我校11项教学成果拟获2022年国家级教学成果奖
2023年5月15日，教育部公示了2022年国家级教学成果奖拟授奖成果，我校有11项教学成果拟获奖，其中高等教育（本科）3项，高等教育（研究生）1项，基础教育7项。拟获奖总数创历史新高，较上届多6项，其中拟获一等奖1项。
我校拟获奖总数在全省高校中排名第一，在全国师范类高校中与北京师范大学并列第二（仅次于华东师范大学），其中基础教育拟获奖数量在全国师范类高校中排名第一。我校是全省拟获一等奖的三所普通高校之一。
国家级教学成果奖每4年评选一次，是教育教学领域的最高奖项，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示,是学校深化教育教学改革的标杆和导引，同时还是高校办学质量评价、研究生学位点申报、学科评估、“双一流”建设等重要工作的权威指标。
我校拟获奖成果覆盖高等教育本科、研究生和基础教育，既有师范专业卓越人才培养体系建设的成果，也有服务国家战略需求的创新型人才培养的成果；既有指导与服务基础教育教学改革的基础教育成果，也有探索实践卓越拔尖人才培养体系模式的高等教育本科成果，还有培养复合创新型高层次人才的研究生教育成果；既有数字赋能教师教育高质量发展的成果，也有科研引领激发教师专业成长的成果。成果涉及物理学、心理学、外国语言文学、数学、化学、教育技术学等多个学科专业。
本次拟获奖成果，充分彰显了近年来我校在教育教学改革方面的丰硕成果，有效发挥了我校在广东“新师范”建设中的引领作用，极大提高了我校师范专业建设成果在全国的影响力。
2022年华南师范大学牵头的国家级教学成果奖拟获奖项目名单
| 序号 | 成果名称 | 主要完成人 | 单位 | 拟获奖等级 | 第一完成人所属单位 |
| 1 | 依托三个支撑的“一贯穿二融合”物理师范卓越人才培养体系的构建与实践 | 吴先球,唐志列,张军朋,熊建文,王恩科,许桂清,俞开智,唐小煜,李丰果,李铭,朱诗亮,刘朝辉 | 华南师范大学 | 高等教育（本科）二等奖 | 物理与电信工程学院 |
| 2 | 服务国家战略，以生为本，三导共育，三师合一，心理学创新型人才培养二十年 | 何先友,刘学兰,范方,田丽丽,张卫,莫雷,陈俊,叶苑秀,王瑞明,攸佳宁,贾艳蕾,黄喜珊 | 华南师范大学 | 高等教育（本科）二等奖 | 心理学院 |
| 3 | 基于一流课程群建设的英语师范专业卓越人才培养“三协同”生态圈构建与应用 | 黄丽燕,徐曼菲,谷红丽,刘晓斌,金檀,曾娟,许悦婷,周榕 | 华南师范大学 | 高等教育（本科）二等奖 | 外国语言文化学院 |
| 4 | 强研务需追卓越，培养新时代“研究者+实践者”复合创新型心理学高层次人才 | 张卫，王瑞明，莫雷，何先友，叶苑秀，刘学兰，田丽丽，郑希付，范方，曾详炎，陈俊，余可可，孙广宇 | 华南师范大学 | 高等教育（研究生）二等奖 | 心理学院 |
| 5 | 主题引领的双微机制：有效激发教学改革行为的教师专业发展模式研究与实践 | 王 红，童宏保， 张 倩， 张云婷， 童汝根， 吴少平 | 华南师范大学 | 基础教育一等奖 | 教师教育学部 |
| 6 | 新课标背景下高中数学思维发展型课堂教学模式的创新与实践 | 赵 萍，方 勇， 谢榕平， 朱清波， 蒋美衡， 吴平生 | 华南师范大学 | 基础教育二等奖 | 教师教育学部 |
| 7 | 科研引领 智能测评 联动指导：中小学生“成长阅读”教育模式的创建与实施 | 王穗苹，刘学兰， 梅磊磊， 王瑞明， 莫 雷， 甄霜菊 | 华南师范大学 | 基础教育二等奖 | 心理学院 |
| 8 | 中小学手持技术数字化化学创新实验育人24年探索：335体系的构建与实践 | 钱扬义，雷晓晖， 白 涛 ，王 春， 吴晓红， 朱玉军 | 华南师范大学化学学院 | 基础教育二等奖 | 化学学院 |
| 9 | 信息化教研赋能教师集群化高质量发展的创新与实践 | 胡小勇，曾祥翊，穆 肃， 曹宇星， 徐欢云， 孙 硕 | 华南师范大学 | 基础教育二等奖 | 教育信息技术学院 |
| 10 | 与新课改同行廿载：中学英语教师专业学习共同体迭代发展与创新实践 | 黄丽燕，徐曼菲，谷红丽， 刘晓斌， 金 檀， 何润青 | 华南师范大学 | 基础教育二等奖 | 外国语言文化学院 |
| 11 | 中小学心理危机应对模式的创建与实施 | 郑希付，罗品超， 曾祥炎 | 华南师范大学心理学院 | 基础教育二等奖 | 心理学院 |