东莞“停课不停学”,学业质量如何保障?

17.02.2020  22:16

2月17日起,东莞市中小学校已全面启动多种形式的居家学习。“停课不停学”,是把线下的学习方式简单搬到线上吗?居家学习,学业质量如何保障?不“停学”会不会变成“不停”学?今天市教育局为你来一一解答!

一、对于高三、初三毕业班的同学,学习怎样安排?

从原计划开学之日起,高三、初三年级可开展新学期课程网上教学。市教育局已发布指引,要求学校研究线上学习的规律和特点,丰富线上学习指导的手段和方式,不能把线下的课程表直接搬到线上,适当减少知识容量、放慢教学进度,以利于学生更好地理解和吸收,提高学习效率和质量。

二、对于非高三、初三毕业班的同学,学习怎样安排?

中小学非高三、初三年级,原则上不讲授新课,待正式开学后按照“零起点”实施教学。市教育局要求学校合理安排线下学习和线上学习,线上连续学习每次不超过20分钟,同时合理设置时间间隔,充分保障学生的视力健康。每天线上学习总时长,小学不超过80分钟(对小学低年级线上学习不作统一硬性要求),初中不超过120分钟,高中不超过180分钟,以减轻学生的学习压力。

三、延迟开学耽误的教学时间,能补回来吗?

广东省教育厅相关通知提出,因延迟开学耽误的教学时间,正式开学后可通过周末(周六或周日)1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿,保证总课时不减少。正式开学后,学校会对延迟开学期间学习情况做好摸底,对学习效果进行评估,做好延迟开学期间学习和正常开学后教学的有效衔接,确保学生学业不掉队。

四、对于疫情重点地区推迟返莞的学生,学习怎样保障?

市教育局表示,我们一直特别关心疫情重点地区推迟返莞的同学。在这些同学返校之前,将由班主任和科任教师,推送在线学习资源,进行在线学业指导,确保他们与在莞学生同步学习;学校还将通过在线学习跟踪和电话、微信等多种方式开展个别辅导,帮助他们提高学习质量。待疫情缓解这些同学返校之后,学校会在第一时间组织开展心理健康辅导,主动关心过问其思想、学习和身体状况,并安排个别学习辅导。延迟返莞学生较多的学校还将专门编班,安排优秀教师有针对性地开展教学。

全媒体记者 覃志杰 张理萌/文

全媒体编辑 宁新春