教风学风建设提案大赛顺利结束 我校师生积极为学校发展献言献策

　　近日，由党委学生工作部（处）、教务处主办，理学院承办的华南农业大学教风学风建设提案大赛历时两个月后顺利结束。主承办方充分结合提案结构和提案价值，依据提案思想深度、可行性、代表性、改革可能性等评分细则，经入围提案初评、专家评委复评，评选出“十佳提案”11份、“优秀提案”13份、“入围提案”41份和“优秀组织奖”6个。

　　本次大赛中各参赛议题内容丰富，调研深入，学生们畅所欲言，共收到全校17个学院的244件有效提案，其中个人组队参赛118件，学院评选报送126件，校党办提案2件。同学们集中反映了学风建设、教风建设、教学制度管理、校园基础设施和公共服务、校园文化氛围等五大方面的情况和问题。

　　在学风建设方面，提案认为主要存在学生工作专职化、学习目标不明确、学习被动化等三个问题。针对学生工作专职化，建议均衡学习和工作，各学生组织应把“学习成绩”纳入招聘考核中；针对学习目标不明确，建议各系根据专业特色，组织参观实习基地，并定期举办专业交流会；针对学习被动化，建议完善“三早一晚”制度、建立学习小组、完善课堂考勤和改善网络管理。

　　在教风建设方面，提案认为填鸭式教学模式非常陈旧，希望丰富课堂授课形式、搭建师生有效交流平台、开展覆盖面广的教学研讨会、更新学校人才培养计划；提案认为部分教师缺乏责任心，希望完善教师考核制度、开展定期师资师德培训、将学生考评纳入教师监督考察机制。

　　在教学制度管理方面，提案内容多集中于评教制度、考试制度和课程设置等三方面。针对评教制度，建议建立及时信息反馈机制，公开评教结果，建立人性化的教务信息推送平台；针对考试制度，建议严肃考场纪律、严惩考试作弊，加大平时考核力度，注重考核形式的多样性，完善期末成绩评定制度；针对课程设置，建议选修课压缩理论课时、增加实践课时，改进选课系统，完善选课方式，尽量避免学生随机“抢课”；建议专业课完善教学计划，合理分布专业课和公共基础课，增强课时设置与教学计划匹配性。

　　在校园基础设施和公共服务方面，提案希望学校在图书馆、教学楼、实验室、学生专用性场所和校巴运营等建设方面的加大投入，为广大师生提供便利。提案希望及时购置图书资源、建立文献资源利用体系、开展文明借阅教育；希望教学楼固定自习室、完善监控系统、简化课室借用制度、开展教学设备维护教育、更换教学白板；希望加强实验室设备维护力度，合理配备实验师生比；希望充分利用宿舍区架空层、建设稳定的校园无线网，增加室内运动场、拓展学习生活场所；希望明确班车班次时间表、延长校巴末班车、引进承载量较大的校巴、加强校巴司机培训。

　　在校园文化氛围方面，提案主要反映校园活动数量多，类型重复，部分活动安排不合理、强制要求学生参与，部分文娱活动噪音太大，影响周围同学学习生活，建议校园活动量“精”质“高”，希望在举办活动时，多征集学生的意见或建议。同时提案反映了当前我校学术讲座质量不高，对学生的吸引不够，希望多邀请各界优秀人士开设讲座，也希望创新学术性活动开展方式，增加学术性和趣味性结合的活动。

　　此次教风学风建设提案大赛进一步弘扬优良教风学风，使教学活动更加规范化、制度化、人性化，提高了全校学生参与教风学风建设的积极性，激发了广大学子参与大德育体系建设的主动性，增强了对学校的归属感、认同感、使命感。（文/ 理学院 史锐 宋佩霖）

（责任编辑：周志荣）