一张图读懂高考招生改革：减小区域差距
统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩
昨日，国务院正式发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。沪浙今年率先试点，着力探索科目设置和录取机制。自明年起，取消体育、艺术等特长生加分。
高考内容
文理不分科 实行3+3
《意见》指出，高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择；保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。高校要研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。
此外，将通过统一高考、高中学业水平考试成绩、以及综合素质评价的多元录取机制录取招生。《意见》要求，省级教育部门建立学生综合素质档案，客观记录学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容，并通过统一的学生综合素质评价的电子管理平台，增强信息公开度，加强社会监督。
高考录取
废特长加分 改进投档
《意见》指出，在“大幅减少、严格控制”考试加分项目的基础上，自2015年起，全面取消体育、艺术等特长生加分。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。地方性高考加分只适用省属高校当地招生。教育部将于2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
东部高校为中西部学子留专门名额，部属高校要严格控制属地招生比例。
教育部将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。教育部将于2015年研究出台学分互认和转换的意见。
2014年
改革试点
上海浙江试点
上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。
试点省（市）的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生，仍实行现行高考办法。
提供两次考试机会
给两次考试机会
教育部将出台完善高中学业水平考试的指导意见。创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
建立综合素质档案
教育部将出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。建立学生综合素质档案。
规范高考加分项目
教育部将出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
2015年
不断改革
取消特长生加分
取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。
成绩公布后填报志愿
在有条件的省份开展录取批次改革试点。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。
增加使用全国统一命题试卷的省份。
推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
2017年 全面推进
2020年
基本建立中国特色现代教育考试招生制度
高考改革“口诀”
文理分科成历史，
外语可以考两次。
高考计分三加三，
自选科目看特长。
学业水平要测试，
综合素质入档案。
取消艺体特长分，
省级加分不通行。
回归全国统一卷，
异地高考更有戏。
自主招生后进行，
联考培训要取消。
高职院校分类录，
职业技能是必考。
录取不再按批次，
双向选择机会多。
校长签发通知书，
录取结果可申诉。
绿色通道再拓宽，
寒门学子不用愁。