“三板斧”带出好学校
●本报记者 曾秋玲
“今年高考我校再攀高峰，600分以上文科有5人、理科有7人；有125人进入重本线，1304人进入本科线，1843人进入三A线……”
这则五华县水寨中学的报喜信息，也是周文自2007年担任水寨中学校长以来所交的第7份高考成绩单。据了解，这七年来水寨中学的高考成绩年年上台阶，省3A入围率从70%上升到88%，本科入围率从40%上升到63%，2009年李远新同学考上北京大学，2010年和2013年高考黄仕琼和古翔鹏同学均位居全市第9名，创造了水寨中学八十年代以来的最好成绩。
好成绩的取得离不开校长的治校方略。2007年10月，已从教33年的周文担任水寨中学校长，他要求自己要做一名能带出一所好学校的好校长，决心以内涵发展为核心，走可持续发展之路，把水寨中学建设成市内一流、省内知名的学校。
“教研”、“课改”、“情感”是周文校长的“三板斧”。周文以教学科研为重点，提升教师的专业技能。通过强化教研组、备课组的教研活动，教师集体研究教材、探讨教法，实施“青蓝工程”，以老带新以新促老，搭建促进教师专业发展的平台，普遍提升学校的教师素质。
周文以课改为核心，提高办学质量。他认为要转变教师和学生的观念，实现由教师传授型课堂向学生学习型课堂、由知识掌握型课堂向学生发展型课堂“两个转型”，体现学生学习为本、学生发展为本的理念，让课堂由“讲堂”升级为“学堂”、“殿堂”，建设“学本式”卓越课堂。自实行新课标以来，水寨中学围绕“自主、合作、探究”的核心进行大胆的课堂教学改革，采用“自主、合作、展示、反思”四位一体教学法进行教学，在提高学生成绩的同时，点燃学生自主合作学习的激情，挖掘了学生探究学习的潜能。市教研室对此予以充分肯定，平远中学、梅县区高级中学等都曾到该校交流，予以一致好评。
“学校的发展以师生发展为本”。在完善学校各项规章制度，用规范、具体的措施进行学校管理的基础上，周文注重情感管理，他经常到学校食堂打卡吃饭，与学生同坐一桌，嘘寒问暖；经常参加学生会开展的模拟法庭、音乐、辩论赛等课外兴趣活动，与学生打成一片；经常到各科组与老师们谈心，想方设法为老师们排忧解难……以情感联系和思想沟通，使师生从内心深处感受到学校的温暖，继而调动师生激情，挖掘师生发展的潜能，从而实现教育教学各项目标，促进学校的可持续发展。