东莞“停课不停学”，学业质量如何保障？

2月17日起，东莞市中小学校已全面启动多种形式的居家学习。“停课不停学”，是把线下的学习方式简单搬到线上吗？居家学习，学业质量如何保障？不“停学”会不会变成“不停”学？今天市教育局为你来一一解答！

一、对于高三、初三毕业班的同学，学习怎样安排？

从原计划开学之日起，高三、初三年级可开展新学期课程网上教学。市教育局已发布指引，要求学校研究线上学习的规律和特点，丰富线上学习指导的手段和方式，不能把线下的课程表直接搬到线上，适当减少知识容量、放慢教学进度，以利于学生更好地理解和吸收，提高学习效率和质量。

二、对于非高三、初三毕业班的同学，学习怎样安排？

中小学非高三、初三年级，原则上不讲授新课，待正式开学后按照“零起点”实施教学。市教育局要求学校合理安排线下学习和线上学习，线上连续学习每次不超过20分钟，同时合理设置时间间隔，充分保障学生的视力健康。每天线上学习总时长，小学不超过80分钟（对小学低年级线上学习不作统一硬性要求），初中不超过120分钟，高中不超过180分钟，以减轻学生的学习压力。

三、延迟开学耽误的教学时间，能补回来吗？

广东省教育厅相关通知提出，因延迟开学耽误的教学时间，正式开学后可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿，保证总课时不减少。正式开学后，学校会对延迟开学期间学习情况做好摸底，对学习效果进行评估，做好延迟开学期间学习和正常开学后教学的有效衔接，确保学生学业不掉队。

四、对于疫情重点地区推迟返莞的学生，学习怎样保障？

市教育局表示，我们一直特别关心疫情重点地区推迟返莞的同学。在这些同学返校之前，将由班主任和科任教师，推送在线学习资源，进行在线学业指导，确保他们与在莞学生同步学习；学校还将通过在线学习跟踪和电话、微信等多种方式开展个别辅导，帮助他们提高学习质量。待疫情缓解这些同学返校之后，学校会在第一时间组织开展心理健康辅导，主动关心过问其思想、学习和身体状况，并安排个别学习辅导。延迟返莞学生较多的学校还将专门编班，安排优秀教师有针对性地开展教学。

全媒体记者 覃志杰 张理萌/文

全媒体编辑 宁新春