穗百名中学生就有五个脊柱侧弯 九成多是轻度
■军训，从课堂坐姿做起。CFP图片
一项涉及21.5万名中学生的筛查发现严重情况
14岁时，思思开始有点驼背，当时家长并没有留意，思思也并未觉得有啥疼痛或不便，谁知道20岁不到，思思一侧肩胛骨明显突出，脊柱居然弯成了一个 大弧形，受此影响，思思走路都会感觉喘不上气来，求医时，医生却遗憾地告诉她“脊柱侧弯已经严重影响她的心肺功能，必须重新恢复心肺功能后才有可能进行手 术。”
“每年都会遇到许多这样的病例！”昨日，中山大学附属第一医院脊柱侧弯临床科研中心主任、博导杨军林教授接受新快报记者采访时痛心地指出，这一幕总让他很受触动。
■新快报记者 黎秋玲 黄婷 通讯员 李绍斌
他说，事实上脊柱侧弯本身不会危及生命，但如果不及早干预纠正，病情严重时会影响心肺功能就会有生命危险了。
“脊柱侧弯是一种最常见的脊柱畸形，多发于10岁—16岁的青少年群体，轻度是不需要手术的，通过形体纠正锻炼、佩戴支具可以减缓和控制病情的进 展。但如果任其发展，则很可能发展成器质性脊柱畸形。”杨军林透露，2013-2014年，对广州市21.5万名中学生进行脊柱侧弯筛查，筛查结果显示广 州市脊柱侧弯患病率为5.1%，庆幸的是九成多都还只是是轻度。
“脊柱侧弯病因还不明确，成因多是由于长期背负过重书包，或者生活中不良姿势所致。”杨军林说。
调查
庆幸：九成多都还是轻度
担忧：看不出来延误病情
杨军林介绍，广东、广州此前从未对青少年脊柱侧弯进行过全面普查，2013-2014年，广州市共有21.5万中学生(初一到初三年级)初步进行脊柱侧弯筛查，筛查结果显示广州市脊柱侧弯患病率为5.1%。
“广州市有100多万名中学生，目前筛查的数据还偏少。我们还将继续调查下去。”杨军林介绍，国际上针对小学到高中学生的调查显示发病率是2%～4%。
为什么青少年容易脊柱侧弯？杨军林解释说，10-16岁的孩子生长发育很快，但骨骼发育还不成熟。在这段成长高峰期，一年长3厘米甚至10厘米的时候，稍不注意，侧弯就发生或加重。
至于病因，脊柱侧弯有几种不同的类型，有先天的，也有后天的。“孩子长期低头看手机、玩电脑，长期弯腰、驼背、耸肩、头向一边歪等属于‘姿势性脊柱侧弯’,它的发生率并不少于特发性脊柱侧弯。”杨军林解释说。
“能够肯定的是与坐姿、桌椅高低有关联。”杨军林透露，“2013年起，省教育厅联合脊柱侧弯临床科研中心对深圳、广州、汕头、珠海、中山33万名 中学生进行调查，发现有的教室，把桌子拼成方格，学生拼桌坐，使有的孩子要侧身听课、写作业，出现脊柱侧弯现象多；还有桌椅与孩子身高不匹配的，经常弯腰 或坐姿不良，也可能会导致侧弯。
“虽然九成多是轻度，不过棘手的是，20度左右的病患外观看不出来，不痛不痒，活动也正常，等到发现时，往往已经是30～40度了。”杨军林指出， 孩子脊柱发育在过往常被忽略，在大部分学校的集体体检中，脊柱检查没有既定在必检项目中，导致儿童脊柱侧弯未能及时被发现并提早干预，影响了儿童的健康以 及自信心。
走访
龙口西小学课桌有三种型号
六年级孩子身高就超过了170厘米，看起来就像个“小姚明”，长个本是好事，但这样的学生在学校也有尴尬，因课桌稍矮学生的脚有些放不直，在写字看书的时候，总是要弓一点腰，学习一天下来特别累。
孩子身高长了，课桌为什么不能随之“长个”？事实上，从上世纪90年代开始，为解决因课桌“不合身”引起的问题，广州市内各学校就开始逐步推广使用 可调节桌椅，不过记者走访发现，因为可调节桌椅容易坏，给校方带来了管理上的难题，且学生普遍反映不好使用，近年来一些可调节桌椅在部分学校逐渐被淘汰， 比如龙口西小学，在新校区招生时，全部购买固定课桌椅，取代此前的可升降桌椅。
如何破解课桌不合适问题，不少学校也有自己的对策。比如雅荷塘小学，由于学校学生不多，学校每年都会为学生调整课桌；龙口西小学为了满足大部分学生 的需要，学校采用了高、中、低三套不同型号的课桌椅。据悉，学校有三个校区，分别安置了一二、三四、五六3个不同阶段的低、中、高年级学生。
虽然学校会采取不同办法，能满足大部分学生的需求，但对于身高特别高的学生而言，课桌使用不理想的情况也会存在。
●提醒
广东户籍贫困家庭 可以申请救助基金
脊柱侧弯手术费用高，少则六七万元，多则数十万元，大部分困难家庭的脊柱侧弯患者因为高昂的手术费不得不放弃治疗或延误了治疗。
“2013年到现在，在各种慈善基金关爱下，143名患者在中山一院免费接受了手术。”杨军林说，目前广东户籍的贫困家庭可以申请新苗基金脊柱侧弯 基金、省红十字会“300万元关爱脊柱侧弯患者”基金，此外，还可以叠加申请狮子会、各种协会等赞助。广东省委宣传部副部长顾作义前日还在一项慈善捐助会 上透露，接下来将举办慈善晚会，发动社会各界力量为贫困脊柱患者筹集费用。
●预防
坐姿很重要 不要趴桌子
正确坐姿更重要：坐时挺直腰杆，别扭向一边，更不能趴在桌子上。另外，椅子最好要有扶手和靠背。学生要劳逸结合，进行全身性的运动，如游泳、打球、跑步等，促进脊柱健康发育。
杨军林透露，调查发现，有个现象是重点班、重点学校的学生可能学习时间多运动少，导致近视、脊柱侧弯现象要比普通班学生多。
