主题班会助力师生沟通

　　●梅江区嘉应中学  吴秋苑

　　主题班会是指围绕某一主题召开的班级会议，具有主题鲜明、形式多样、务实高效的特点。组织好“主题班会”，对学生的思想转化和良好班风的形成有着不可低估的作用，下面我结合工作实践就如何开展主题班会，浅谈几点看法。

　　主题的策划具有导向性

　　1.班会主题应该有较强的针对性。初二上学期，有家长反映我们班的同学在家“玩手机”的情况较为严重。针对这种现象，我决定召开主题为“玩手机的利与弊”辩论赛的班会。我提前一周告知学生将举行辩论赛，并以短信形式告知家长。班会课时，我指导学生将教室布置成辩论赛场，一边为正方，一边为反方。因为课前准备充分，正反方的学生都有理有据，虽然争得面红耳赤，但通过辩论，大家对于手机的利弊都有了比较理性的认识。课后据家长反映，大多数学生都能比较合理地使用手机了。

　　2.教师在选题时要有目的性。本学期是有史以来最短的一个学期，各科老师对课程进度都抓得很紧，而我所执教的初二级的下学期又是初中最严重的“分化期”，据家长反映：中层及中下层的学生有适应不了的现象。于是，我决定在第三周班会课举办“209班吃货节”，以小组为单位，设“创意奖”第一名，加小组分30分，第二名加20分，第三名加10分。活动举办后，我感觉学生们的笑容多了，上课回答问题也更踊跃了。这种看似与课业无关的班会，调剂了紧张的学习生活，增强了同学间的合作精神，缓和了师生关系，作用可不小。

　　主题班会形式不拘一格

　　班会的形式有很多，如理论式、交流式、文艺型、竞赛式班会，要根据各年级各班学生不同的兴趣和心理特点来选择形式。在上学期第一次月考过后，我让班里的学生自行组织举办了乒乓球比赛，由10个学习小组各派出一名代表，比赛前三名有奖品。这种户外“主题班会”可减轻学习带来的压力，增强班级凝聚力。实践证明，适当的体育竞技活动，有利于孩子的身心健康发展。

　　主题班会是班级管理的一个重要环节，是师生沟通的有效桥梁。让我们把班会课当成“正课”，让主题班会引导学生向健康的方向发展吧！