江门一学校校园卡带14功能 亮相国际教育信息化大会

江门一学校成果亮相国际教育信息化大会

　　广州日报讯 （记者黄子宁）一张代替传统校园卡、拥有14项全能功能的“智能校证”，于昨日在青岛举行的联合国教科文组织国际教育信息化大会中“亮相”，这款由江门景贤学校参与研发的“智能校证”，今年秋季学年起，也在该校全校范围内投入使用。引入“智能校证”后，“无孔不入”的学生在校定位、到校考勤功能，成为部分学生的忧虑，表示考勤变严，学生上学有压力。校方表示，这些功能的研发，主要是考虑到学校安全管理而定。

　　江门景贤学校在昨日举办的联合国教科文组织国际教育信息化大会上，公布了该校信息化教育改革成果。其中，功能强大的“智能校证”系统备受瞩目。根介绍，该“智能校证”将SIM卡、银联储蓄卡、内置模块等功能晶片及卡片集成，实现学生一卡在手，校园消费、在校通讯、课堂交互等功能。

　　“我们正在寻找出租车企业合作，以期未来学生使用校证就能打车。”该校教育信息处负责人张旭良表示，卡内内置的支付储蓄卡目前可实现校内消费，而为了方便学生，实现打车支付功能也要逐步实现。

　　“智能校证”还依托内置模块实现了“校园定位”功能。张旭良告诉记者，学校在全校范围内的教学楼8处楼梯口安装了感应器，学生校内活动“去哪儿”都可实施监控。

　　但“实时定位”、“自动考勤”功能是校证的独特功能，也在学生群体中引发争议。“如果以后全靠校证监管，无论我们走到哪，做什么，都会感到有点压力。”该校七年级学生欧阳同学表示。而该校教育信息处负责人张旭良表示，将“智能校证”引入定位和考勤功能，主要是从校园安全管理出发。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，推进教育信息化建设要从尊重学生需求和回归教育功能出发。“如果繁琐的信息化违背了教育规律，就要适度进行调整。”熊丙奇说。熊丙奇建议，学校推行信息化改革要注意吸收师生、家长的意见。另外，学校不能过分依赖信息化管理。“注重回归人教本质，注重人性化教育，并通过教育来引导学生培养良好行为。”