理论太枯燥亲身体验加深记忆 大学老师请学生吃蝎子

    “天哪！真的要吃吗？”“好可怕！”昨天，湖北第二师范学院野外生存选修课上，学生围住前排桌子，议论纷纷。桌上盒子里正躺着老师宁华为学生准备的“餐点”：一盒煮熟的蝎子。

　　“上次课上讲野外动植物提到蝎子，老师问有没有人要吃，3个女生表示想吃。我们都以为老师开玩笑，没想到真带来了！”学生杨慧荣说。

　　学生徐雪晴上节课还跃跃欲试，这节课看到真蝎子却有一丝退却，她在老师同学的鼓励下一咬牙吃下去了。“脆脆的、咸咸的，还不错。”说得旁边的学生咽口水。有了第一个吃“螃蟹”的人，蝎子很快被一抢而空，没吃到的学生纷纷表示遗憾，央求宁华下次上课带给他们。

　　为什么会让学生吃蝎子呢？“课上讲的东西大多为理论知识，很难引起学生兴趣，很多东西只有让学生亲身体验，才能让他们记忆深刻。”宁华表示，理论与实践结合是她一贯推崇的教学方法。她曾经为学生讲食物烘烤，便从家里炒了一盒花生带到课堂分给学生吃；讲到野外生存时，她带来帐篷让学生在教室里搭；这次干脆去市场买了一盒熟蝎子。“蝎子营养价值丰富，还很滋补呢！”宁华笑。