小学数学作业数出1000粒大米 另类教学吸引孩子的兴趣

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“数出1000粒大米”还真是长春一小学二年级为学生留的数学作业。“就是为了帮助学生们建立‘数’的概念。”昨日，这个班的班主任解释了留这道作业的原因。她说，小学二年级开始学千位数，如果只在黑板上写下“100”、“1000”等数字，他们的认识很简单，也不会真正认知“100”、“1000”这些数字所代表的含义。部分家长对此表示认同，你怎么看？

国外“数大米”作业题

法国小学课堂测出1公斤大米有多少粒

2006年8月，《都市快报》刊发了一篇报道《一公斤大米多少粒？》这是法国小学二年级的数学题。

巴黎一所小学的课堂上，26个小学生被分成7组，每组3人或4人。年轻的女教师给每组发了一包一公斤的大米，并让各组测出1公斤大米包含多少粒米？可以用老师提供的小天平、小杯子，但不能一粒一粒数。

在法国，尤其是小学教育里，有一种叫“Lamainàlapate”的教学法，中文意思是“动手和面吧”。指课堂教育仅仅停留在课本上是远远不够的，要积极地让学生参与到教学活动中，让他们动起手来，接触到真实的世界。

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老师出这样的家庭作业反而是比直接在课本上勾几个题目要用心多了。

小孩天性是爱玩的，布置这样的作业又可以培养他们的耐心，也比纸质的作业要吸引孩子的兴趣一些。