学生不服管被老师踢折肋骨 师生关系何以迈向暴力
无锡一小学4年级学生汪某日前因不服从管理遭该校一名体育老师踢伤，致肋骨骨折。记者昨日从无锡市惠山区洛社镇获悉，无锡市惠山区洛社张镇小学已就这起恶性事件出具情况说明：承担此次事件的全部责任，并对涉事教师任某停职解聘，且要求其配合后续事宜的处理。
学校出具的《关于我校运动员训练中教师处置失当导致学生伤害事件的情况说明》。
张镇小学出具的《关于我校运动员训练中教师处置失当导致学生伤害事件的情况说明》中提到：今年4月7日中午，该校负责运动员训练的老师任某，在组织学生训练中，因学生汪某不服从管理，就踢了学生汪某，致使该生肋骨骨折。
事件发生后，张镇小学安排了人员将汪某送往惠山区人民医院就医，诊疗之后，学校方面还及时与汪某的家长取得联系，告知事情经过及学生伤情。7日晚，张镇小学负责人周某携涉事老师任某前往汪某的家中探望并致歉，并应汪某家长要求，再次带汪某到惠山区人民医院复诊。
据了解，为妥善解决此事，惠山区教育局、洛社镇政府及当地公安等部门相关人员也组成了联合调查组对此事进行处理。联合调查组认为：张镇小学当事教师确有体罚情节，且后果严重。责成该校务必妥善处理好此次事件，并积极与家长沟通，关心受伤学生身心健康及后续治疗，同时加强学校师风师德教育。
目前，张镇小学方面就此事给出了四点处置意见。分别为：对于此次事件，校方作出深刻检讨，引以为戒，加强管理；学校承担此次事件的全部责任；学校及当事教师向学生及家长道歉，学校对当事教师作出停职解聘，并要求其配合后续事宜的处理；积极配合、关心学生的治疗并安排老师对受伤学生补课。
对于学生不服管的难题，网友做出了一些假设和N种常见结果，难免会让人有种无力感——
情况1：老师不较真，听之任之，学生变本加厉，导致恶性后果。老师被学校追责受处分，老师和学校同时被舆论扣上“失责”的帽子。
情况2：老师较真，上报校领导，领导安抚老师建议内部处理，最后不了了之。学生变本加厉，导致恶性后果，老师被追责受处分，被舆论扣上“监管失责”的帽子。
情况3：老师较真，上报校领导，领导给学生处分，家长抗议，从学校闹到各级教委，领导又把责任推回给老师，老师让步。
情况4：老师较真，上报校领导，领导积极配合给学生施压处分，家长找人托关系，处分取消，学校让步。
情况5：老师较真，直接回击打骂学生，老师直接受处分。被舆论扣上虐待学生的帽子。
由此可见，老师似乎总是处于被压制的地位。师生间本不应该存在谁强谁弱之分，如果有强弱之分，那说明这两个群体已经不和谐了。但实际情况确实肯定的答案——“有！”，不少老师对自身地位变化有着强烈的同感，他们一致认为，师生关系已经随着时代而改变，教师是一个弱势群体，地位很尴尬……
师生关系为何越来越多地迈向暴力？
中山大学人类学系副教授程瑜认为，这跟教育体制改革有关，现在的教育和市场化联系得太紧密了。传统上师生是讲究伦理关系的，但随着市场化的发展，师生关系也发生了转型，变成跟经济挂钩了。“有些学生会认为我们是交了学费来上课的，对老师不再抱尊敬感激之情；一些老师也会认为工作无非就拿一份工资，不再有以前教书育人的崇高理想了。”
有网友指出，师生间发生的暴力冲突，正折射出当前学校对德育教育的忽视。“整个教育系统把学校定位于传授知识、准备考试的机器，德育被普遍性地边缘化、知识化、形式化、虚化，学生的心理世界、价值追求、行为操守领域出现一大片的空白、盲区，学生在不知不觉中认同了大量很低级趣味的价值观。对于学校的安全以及社会的稳定来说，这种状况是极大的隐患。”
编辑： 喻孟