东莞防控学生近视系列②|市教育局就儿童青少年近视综合防控工作焦点问题答记者问
4月23日上午，东莞市教育局举行“综合防控儿童青少年近视新闻微发布会”。会上对2021年教育系统进一步强化儿童青少年近视综合防控工作进行解读，采取“三减三增三改善”和“一机制”的组合拳，防控学生近视。
会上，针对相关热点问题，市教育局有关负责人也回应了媒体提问，赶紧来看看有哪些干货。
▲儿童青少年近视问题一直是社会和家庭关注的重点问题（资料图）
【焦点问答】
疏堵结合保障学生睡眠，严禁教师布置机械性作业
记者：市教育局将采取什么措施来控制学生作业量，保障学生睡眠时间？
市教育局：对于学生作业量控制和睡眠时间保障方面，我们坚持疏堵结合。
一是堵的方面，我们要求各校合理控制作业总量，统筹调控不同年级、不同学科的作业数量和作业时间，严禁教师布置机械性、重复性和惩罚性作业，各学校要建立完善学生各学科作业量情况摸查制度，并及时将摸查结果反馈给任课教师；我们要求严格控制学生的到校时间和在校教育教学活动时间，小学、初中和高中每天在校用于教育教学活动的时间（含早读）分别不得超过6小时、7小时和8小时，原则上不得安排走读生到校晚自习，住校生安排晚自习的时间不得超过2小时，保障小学、初中和高中生每天睡眠时间分别不少于10小时、9小时和8小时。
二是疏的方面，今年市政府十件民生实事之一的“推进公办小学校内课后服务基本全覆盖”，其中基本托管服务主要包括学生看护、自习、做作业等，此举有利于加强中小学生的作业管理，让学生尽量能在校完成家庭作业，确有在校完成不了的再将少部分作业带回家完成，一定程度上减轻学业负担，保障睡眠时间。
“一校一案”制定学生手机管理制度，适时推出学生手机管理要求
记者：市教育局计划什么时候出台中小学生手机管理的相关文件？
市教育局：关于中小学生手机管理问题，我们了解到目前省教育厅还没有进一步的指引，周边城市也还没有进一步的做法，这个是群众比较关注的社会性问题，需要学校、家庭、社会各方共同配合来解决，我们也初步有三个方面的考虑。
一是要“一校一案”。学校要将手机纳入日常管理，因地因校制宜，制定切实可行的校内学生手机管理制度，在制定制度、方案过程中，要充分征求师生、家长意见。
二是要疏堵结合培养正确观念。通过学生便于接受的教育形式，加强心理疏导，教育引导学生在学习和生活中正确看待，合理适度使用各类智能电子设备。
三是家校协同加强联系落实督促。通过多种途径做好面向家长的宣传解释工作，争取家长的理解和支持。引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理，形成教育合力。结合学校实际设立方便、及时的家校联络渠道，便于家长联系学校，保证家校应急联络。
接下来，我们也将密切留意省教育厅的指示和周边地市的做法，适时推出管理要求。
▲医生为学生检查眼睛（资料图）
学校开齐开足体健课，家长应与学生制定体健学习方案
记者：保障学生假期每2小时以上户外体育与健康活动有什么措施和建议？
市教育局：为保障学生假期每天2小时以上户外体育与健康活动，我们先后印发了《东莞市人民政府办公室关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》（2018年113号）《东莞市中小学体育与健康家庭作业指引（试行）》，确保学校严格落实国家刚性要求，开齐开足体育与健康课，营造良好的校园体育文化氛围。同时，也建议家长转变观念，从以下几个方面保障学生假期户外体育健康活动时间和效果。
一是家长应为学生创造完成家庭作业的必备条件，营造崇尚运动、科学用眼、合理膳食、规律起居、卫生清洁的家庭氛围。
二是家长应主动和学生一起根据学校体育与健康教师布置的作业，制定学习方案。
三是进行体育锻炼时应以户外锻炼为主，室内锻炼为辅；如学生的个人特长体育锻炼项目不适合户外进行的，在锻炼后要保证户外活动时间≥2小时。
四是学生在进行锻炼时，尽可能与亲人、朋友一起锻炼，尽量避免孤独锻炼。
五是家长应帮助学生提高学生的情绪调控能力，在学生情绪不稳定时，要及时为学生纾困，多鼓励、多激励。
改造教室灯光照明设施，出指引明确教室照明标准
记者：教室灯光照明改造需要改造哪些设施？达到什么指标要求？
市教育局：教室灯光照明改造要根据教室灯具安装的规范情况，课桌面和黑板平均照度、照度均匀度、光源色温、频闪、蓝光等指标的达标情况，科学合理确定教室灯光照明改造方式。教室灯具安装不规范的要按照相关标准对灯具进行规范化安装改造；教室课桌面和黑板灯光存在平均照度、光源色温、频闪、蓝光等不达标的要及时更换合格灯具；均匀度不达标的要规范调整灯具位置。
近日，我们将联合市卫生健康局和市市场监督管理局印发《东莞市学校教室照明设备改造工作实施方案》，其中包括“东莞市中小学教室照明产品采购与安装技术指引”，该指引对中小学教室照明设备改造过程中涉及的有关标准和要求作出了明确的规定。
文字：李春燕
摄影：蓝业佐
编辑：李世英
