2015年广东省小学英语教学研讨会在广东省外语艺术职业学院举行
6月19日上午，由广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会和广东省外语艺术职业学院联合主办的2015年广东省小学英语教学研讨会在学校燕岭校区四楼学术报告厅隆重举行。本次研讨会邀请了广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心教授、博士生导师王初明教授，广东第二师范学院外语系教授、广州大学外国语学院硕士生导师李华教授作为本次研讨会主旨发言专家。学校党委副书记、纪委书记陈楚瑞，外语系党总支书记饶少群、外语系主任刘保安、副主任黄艳和曾密群出席了本次会议。来自全省各地小学英语骨干教师以及教研员等逾两百人参加了本次研讨会。
本次研讨会就“如何提高小学英语课堂效率”及英语教学“What to teach？How to teach？”两个主旨话题进行讨论分享。会议伊始，我院党委陈楚瑞副书记在会上致辞，对参加本次研讨会的专家与老师们表示热烈的欢迎与衷心的感谢。他希望本次研讨会能进一步加强教育专家与骨干教师们间的交流，促进我院在小学英语教学领域的建设和发展。
接下来，王初明教授在会议上作了主旨报告。他从英语教学者和学习者的角度出发，提出了当前小学英语教学中英语教师们普遍存在的教学困惑以及小学生们的学习困惑。王初明教授从问题入手，剖析导致困惑的原因，并提出运用学伴用随原则在教学中提高小学英语课堂的效率。王教授鼓励教师在教学中广泛运用“读后续写”的教学方法，即选取切合学生兴趣的英语故事，在语境中教学，让学生在完成英语文本阅读后续写故事，从而锻炼学生的语言表达能力，同时激发学生的想象力、创造力以及思维能力。
随后，李华教授以“What to teach？How to teach?”为题进行主旨发言。她首先从英语教学的五大课标谈起，并节选一段PEP教材的对话语篇，由老师们进行现场讨论。与会的教师们各抒己见，纷纷提出自己的教学设计。李教授针对老师们的课堂设计逐一点评，并指出在教学设计中，教师更应注重对教材的梳理分析；从课标入手，明确教学目标；同时，教师在设计教学活动时应结合学生的实际情况，力保使每位学生参与到课堂活动中。总之，合理的教学目标以及行之有效的课堂活动能有效的促进并优化课堂教学。
在最后的互动环节中，老师们畅所欲言，分享各自的教学心得以及困惑，与两位教授展开了深入交流，现场不断碰撞出思想火花，气氛热烈。至此，本次研讨会圆满落幕。
作为广东省小学师资的培育摇篮，一直以来，我院倾力培养优秀师范生，以服务社会为己任，倾情反哺社会。此次研讨会的召开是英语教育专业开展专业建设和服务广东省小学英语教学的积极举措，旨在增进英语教师与教育专家以及全省各地英语教师之间的交流对话，促进小学英语教师的可持续发展。本次研讨会为教育专家和小学一线教师成功搭建起了教学研讨、交流和分享的沟通平台，它将是我院联合各方力量共同推进小学英语教学、促进教师专业发展的新起点。
与会教师合照