学校德育工作如何跟上时代步伐？ 全国专家学者聚莞掀“头脑风暴”
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。4月17日，2021大湾区智慧德育论坛在位于东莞的华中师范大学东莞附属中学召开，来自全国各地的教育行业专家、学者及教师代表近250人出席。
论坛研究探索区域性德育工作的有效途径和方法，汇集多方智慧促进粤港澳大湾区基础教育品质提升。
论坛由中国智慧工程研究会主办。该研究会副会长赵国柱就智慧德育的概念、内容、方法、评价等问题发表了看法。论坛上，多位教育专家学者围绕新时代学校德育教育工作主要内容等方面积极发言，从多个角度探讨了对当前学校德育教育的思考与实践。来自全国十几个省市的优秀德育工作者代表也分享了德育工作经验。
运用大数据分析，构建德育新体系
原国家副总督学，教育部关心下一代工作委员会原常务副主任、中国教育学会原常务副会长郭振有在“智慧德育与传统文化”主题发言中认为，德，是中华传统文化中最核心、最重要的一个概念；人无德不立，家无德不兴，国无德不强。他认为，今天强调智慧德育，立德树人就是以德贯穿，要在学校教育每一门课程中，随时随地渗透爱国主义思想意识，让学生们有家国情怀、爱国爱党爱人民爱社会主义。
中国教育政策研究院执行院长、原山东省教育厅副厅长张志勇在“新时代德育的新思维与新体系”主题发言中运用大数据分析，提出了构建“全员、全程、全域、全课”四位一体的德育新体系。他认为，要整体规划中小学德育目标，形成从低到高、既相互衔接、又各有侧重的德育目标体系；德育内容、德育方式要符合中小学生不同阶段的认知规律，要形成循序渐进、螺旋上升的中小学德育方式，做到知识逻辑、心理逻辑、生活逻辑的统一。
东莞实施智慧德育，推进教学改革创新
出席论坛的教育专家学者们认为，智慧德育需要应用大数据、信息化等新型科技手段，但绝不等于简单的“德育+互联网”或者“德育+信息化”，而是能够深刻透彻地了解并全面准确地把握各种德育因素，进行系统性地优化整合、创新应用，大幅度提高实效的德育工作。
作为此次论坛的举办地，东莞市近年来通过实施智慧德育，推进学生素质教育。积极打造“精神引领平台”，通过一系列的主题教育活动，培育与践行社会主义核心价值观。依托市中小学德育基地、青少年活动中心（宫）、法制教育基地、爱国主义及革命传统教育基地等，开展内容丰富、形式多样、富有意义、学生乐于参与的活动。同时，通过开展思政课教学创新课例征集评选活动、每月开展一次“同上一堂思政课”活动、每年开发建设微课资源500个以上，每两年评选一批思政课教学名师等举措，推进思政课教学改革创新。
文字：李春燕
摄影：受访学校供图
编辑：张叶