调查显示8成惠州大学生通过网络了解性知识
今日是“世界艾滋病日”，有关资料表明，目前，青少年正处在艾滋病的危害之中，全世界每14秒钟就会有一个青年人感染艾滋病病毒。可见，有关青少年的性教育十分重要。在第27个“世界艾滋病日”来临之前，南都记者针对惠州的“90后”大学生性观念和性教育情况展开调查，走访了共400名在惠州读书的“90后”大学生，其中男女生各200名。结果显示，80%的受访者通过网络、电视、杂志等大众传媒了解“性”知识；仅10%的受访者认为自己的性知识足够；仅17%的受访者不能接受大学期间发生婚前行为。
#数据分析#
性知识储备“一般般” 四成多受访学生建议“性”进课堂
“性方面的知识大多是跟同学朋友聊天、谈八卦时知道的，平时在电视、网上多多少少也会看到些，来自家庭或学校的几乎为零。”和惠州学院中文系大二的木木一样，80%的受访学生认同“网络、电视、杂志等大众传媒”是自己获知性知识的主要渠道，其次是“与同性朋友相互交流”，占比60%，而来自家长教育仅仅占6%。可见作为孩子启蒙老师的家长，对孩子“性“教育不到位。
“中学的生物课本上多少会涉及到一些(性知识)，比如卵子精子什么的，”经管系大二的小嘉说，“当时老师也是敷衍着讲，让我们自己看书。中学课业重，大学里可以考虑开设性教育课程，给大家科普一下。”调查显示，九成受访学生认为现有的学校在性教育方面“缺课”，对于学校性教育的方法，建议“通过必修课和选修课的形式进行”者最多，占44%。
对待“同性恋” 受访女生比男生更开放
“我身边就有朋友是蕾丝边(女同性恋)，但是这并不影响我和她的友谊。我觉得这是她们的私事，应该尊重她们的人性。”惠州卫生职业技术学院护理专业的小英告诉记者，每个学校，多多少少都会有同性恋的现象，特别是男女比例极端不平衡的学校。
在现行生活中，大学生同性恋问题一直处于不温不火的状态，一直有人关注，但一直没有放在醒目的位置。本次调查显示，在男生“你对同性恋的态度如何”一题中，赞成仅占4%，无所谓占44%，不赞成比例最高，占52%。而女生赞成却占24%，比男生高出20%；女生持无所谓占62%，不赞成仅占14%。可见受访女生对待同性恋问题，从一定程度上看比男生开放。
婚前性行为 受访男生的“处女情结”更重
“我觉得大学期间发生婚前性行为，或者有这个想法都是正常且普遍的。只要两个人感情稳定，互相担当，确定真的要一起走下去，顺其自然便可。”中文系大三的小林和男朋友小鸿交往了3年多，感情一直很好，但小林表示两人比较理性，“因为要综合考虑接下来要承担的后果和责任”。
本次调查显示，52%的受访学生对“在大学期间发生婚前性行为”举手同意，但前提要以爱情为基底；“可以接受”占22%，“没有爱，双方愿意也可以”占9%，“不接受”者占比17%。由此可见，大多数人比较理性，不忘爱情的分量。
在“未来结婚对象是否处男(女)”一题中，53%受访者赞成“只要对方真心爱自己，其他都可以忽略”。而这个结果在男女间又有明显区别，31%的受访女生要求未来配偶在婚前留住自己的“第一次”；对此，男生意向相比女生更为强烈，坚持“结婚对象一定要在婚前保持贞洁”者占到了49%。
#走访#
同居无妨但需责任心
惠州学院计算机系大三的小捷和同学小兰两人都是初恋，在一次校内比赛中认识成为朋友，随后产生好感，至今已交往了一年零四个月。“我们两个没闹过什么矛盾，感情挺好的。”小捷在平时的一些小事上都会迁就女朋友小兰。
对于大学期间发生婚前性行为，小捷表示可以接受，毕竟大家都是成年人，但仍希望男女双方都有勇气面对，有责任担当。现在，小捷和小兰有明年同居的想法，“快毕业了，接下来实习、做毕业设计或者做些自己的事，在宿舍都不太方便，出去住反而安静些”。
小捷认为，如果两个人经济能力允许，并且在大多数方面自制能力得当的话，同居未尝不可。
教育不够靠网上自学
惠州经济职业技术学院财经系的小锋表示，对于性教育，很多家长都“难以启齿”，“小时候看电视剧，一旦有接吻等亲密情节，父母都不会让我看。问了，他们也只是说我还小，长大了就懂。”小锋说道：“而学校都是正儿八经地上课，不涉及性方面的教育。”
对于婚前性行为，小锋表示，可以接受，但要以爱情为基础。而对于“未来的结婚对象是否处女”一题时，小锋毫不犹豫表示“希望是处女”。“但如果两个人性格合适，又真心相爱，也可以接受(非处女)。女生在婚前一定要好好保护自己，很多男生嘴上说不介意，其实内心还是介意的。”小锋认为。
[专家说]
性教育，家长开放观念是关键
对于当前大学生性知识掌握不到位的问题，惠州市心理健康文化发展协会常务副会长、国家二级心理咨询师余晓洁表示，相比70后、80后，90后的性观念更开放，但是性教育却跟不上脚步。要转变这种性教育的保守，就要从开放家长的教育观念做起。
“事实上，很多早教机构，现在也开始向家长传达‘加强对孩子性保护’的理念。孩子在幼儿和小学阶段，家长应该更侧重性保护的教育，到了初中高中，学校可进行性知识的理论传授。而高校开设性教育的选修课或必修课，也是一种流行趋势，这样才能使大学生接受科学而系统的性教育。性教育的目的，不仅仅是要给我们的孩子传授性知识，更重要的是让他们树立正确的性态度和形成良好的性道德。”
“在我们心理健康发展协会接待的大学生咨询中，有关恋爱问题比较常见。”余晓洁介绍，每年都会有在校大学生做出越轨的事情，一旦女生怀孕了，没有妥善处理，会对心理和生理带来巨大伤害。“遇到这种情况，当事女生最好找一个比较信任的人处理这件事，共同商量，以免在紧张恐慌的情绪下采取极端方法。而周边人，比如同宿舍的同学发现舍友怀孕了，应该提供关怀。虽然无法左右她的想法，但是能帮助她情绪心智恢复到正常水平，做出适合的决定。”