快看你家小孩能否赶上这些优质公校！21所新改扩建公校今日投用
9月1日，东莞中小学迎来开学日。神兽归笼，校园里又将热闹非凡了。今年的秋季新学期开学中，东莞有21所新改扩建的公办中小学投入使用，新增公办学位超过2.6万个。
虽年初，新冠疫情突袭，但依然阻挡不了东莞政府“教育扩容提质千日攻坚”的脚步。短短半年，东莞率先向市民交出民生答卷。看着家长喜上眉梢，送娃上学去，明年可能就轮到你家娃接棒了。这美好生活，值得期许，赶紧随我们来看看。
【21所公校扩容】
寮步新改扩建公办学校最多
为了突破教育投建和学位供给的瓶颈，东莞今年年初启动教育扩容提质千日攻坚行动。半年后，硕果累累。
记者从市教育局了解到，今年9月，东莞市就有21所新改扩建公办学校投入使用。这21所公校中，寮步镇数量最多，共有4所。此外，松山湖、沙田、樟木头各有2所，南城、东城、谢岗、凤岗、大朗、石排、东坑、黄江、石碣、大岭山、横沥镇各1所。
21所学校共新增学位26660个，其中寮步镇4所学校就有4995个。
寮步镇新建的2所公办学校，分别是香城小学和香市第一小学。其中，香城小学办学规模42个班，提供1890个学位；首年投用开班16个班，有学生682名。而香市第一小学，办学规模为48个班，提供2160个学位；首年开设24个班，一至六年级全覆盖；今年秋季学期，招生总人数为1054人。
同时，寮步镇改扩建的2所公办学校为河滨小学和西溪小学。河滨小学在原来27个班的基础上增加9个班，增加405个学位。而西溪小学已与松山湖中心小学实施集团化办学，扩校后增加12个班、540个学位，办学规模将逐步扩大到36个教学班，在校学生将达到1800多人。
政府大手笔投入超27亿元建设
此次，21所新改扩建公办学校以全新面貌亮相。其中有2所是九年一贯制学校。新建的松山湖北区学校提供的学位为3960个，48班小学、36班初中，可提供2160个小学学位，1800个初中学位。
另一所九年一贯制学校为改扩建的松山湖横沥实验学校。该校新增学位为2600个。学校首期投资1.5亿元由厂房改造，教室54间，功能室30间；现规划小学36个教学班，初中18个教学班，实行小学午托制、中学寄宿制。
在对教育投入上，东莞政府可是毫不吝啬。此次投用的21所新建扩建公校，资金总投入超过了27.3亿元。其中，新建的松山湖北区学校投入最多，高达5.29亿元，建设内容包括教学楼、行政楼、学生饭堂、报告厅、学生宿舍、教师宿舍等。
此外，寮步镇香城小学、寮步镇香市第一小学、沙田镇中心小学、黄江中学投资也分别超2亿元；谢岗镇中学曹乐校区、凤岗镇中心小学分校、寮步镇西溪小学、松山湖中心小学分校、樟木头镇实验小学、袁崇焕中学投资均超1亿元。
【公校如何提质】
校长团队提前参与设计，打造儿童专属“萌学园”
“妈妈，我是在这里读书吗？好想现在就上学了。”8月30日，松山湖中心小学一年级新生提前返校熟悉校园，看到未来的学习场地“萌学园”时，忍不住对家长说。
听到这句稚嫩的童音，该校管理团队觉得，两年的辛苦都是值得的。
两年前，学校管理团队接到任务，启动松山湖中心小学分校二期建设。作为学校设计的主要参与者，校长刘建平已不记得自己与管理团队把校园现有建筑走了多少遍，“在学校设计环节，我们就开始参与，提出教育教学想法需求，然后再有团队去设计建设学校。”
在刘建平看来，政府扩建学校，不仅是增加学位、增加班额，更要符合教育教学的需求，要带有前瞻性。“我们决定做一个大胆的探索，以儿童的立场来定义学校的未来，实现空间赋能的目标。”为此，学校管理团队把扩建区域规划设计为一年级学生的专属场所，在这里开展小学和幼儿园的衔接探索。
取名为“萌学园”，从空间上让一年级的孩子有了一个相对不同的空间，与学校其他年级联通却又相对独立。这在国内属于先行探索，为此学校管理团队走访深圳、广州等地的幼儿园，邀请专家前来研究小学新生专属空间和课程，最终才确定了“萌学园”的空间布局和设计规划。
有了硬件，学校管理团队还定制了六个一年级的专属课程。该课程区别于传统小学和幼儿园的教育，与萌学园的空间建设结合。比如说，萌学园的教室分为班级教学区和个人学习区，比普通学校的教室大得多。还有专为一年级学生建设的图书馆，每堂课只有35分钟等。
今年9月，学校扩建投用一年级新生从12个班增至15个班，总共可容纳670多名新生入学。看到孩子们那种期待入读的眼神，学校管理团队的成员累在身却甜在心头。
名校毕业生名师云集，智能化校园高效教学
8月30日，寮步镇香市第一小学举行了校园开放日。家长和孩子分批进入新校园参观，校长郝洁收获了无数点赞，“孩子和家长很喜欢我们的学校，让我们团队很开心，所有的付出都是值得的。”
这份满意来之不易。郝洁看来，这是社会对东莞教育扩容提质的肯定。扩容上，学校今年9月1日开学将有1056名学生入读，开设24个教学班，一至六年级全覆盖，“解决社会对公办学位的需求，也是政府迎难而上，应民生所需的民心之举。”参与学校整个筹建过程的郝洁坦言，政府提出的教育扩容提质不仅是让孩子在东莞有书读，更要让孩子在东莞读好书。
作为参与者、见证者，郝洁的感受很深，“我们把办学理念、建筑设计、教师团队组建全部融入到学校建设全过程，就连设施设备的选择都是根据学校的办学特色来科学取舍，也倾注了无数人的心血。”
学校在设施设备上，使用了数字化智能化装备，借助大数据和信息化技术，减轻老师大量繁琐低效的工作，提高了教师教学效率。同时，学校招聘的教师不少还具备跨学科教学能力，后期可以进行课程开发，帮助老师保持高水平的教育教学教研能力。
学校的教师队伍更是亮瞎眼。学校筹建时，就注重引进高水平教师，现在学校有5名镇市省级名师工作室主持人，涵盖信息技术、语文等学科；市级学科带头人有4人，市学科带头人8人。学校的年轻教师中，985、211“双一流”高校毕业的本科生和研究生占教师团队总人数的80%，如毕业于中国人民大学、澳门大学、湖南科技大学等。所有教师学历均在本科及以上。
【数读扩容提质千日攻坚】
东莞教育扩容提质千日攻坚行动，将推动新建改扩建227所公办中小学，增加学位33.99万个，包括义务教育阶段学校196所，增加学位28.11万个，高中阶段学校31所，增加学位5.88万个，努力扩充公办学位，补齐教育短板。
到2022年，力争完成学校建设项目126个，增加学位15.68万个，其中义务教育阶段项目104个，增加学位12.74万个，高中阶段项目22个，增加学位2.94万个，再用三年左右时间扭转学位供给不足的被动局面。
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各校详细情况和图文视频
全媒体记者 李春燕 见习记者 陈美任/文
全媒体编辑 宁新春
