朱邦芬院士：主张给优秀学生“松绑”

（著名物理学家、中国科学院院士朱邦芬做客广州科技活动周科学分享会，接受主持人田延友的采访 邹长森/摄）

　　南方网讯（记者 杨智明）5月15日，著名物理学家、中国科学院院士朱邦芬做客广州科技活动周科学分享会，就目前我国教育问题跟听众交流了看法。

　　朱邦芬院士谈道，中国教育领域有两个问题受到普遍关注，一是为什么学校难培养出人才，二是学生的负担太重。

　　主张给优秀学生“松绑”

　　在朱邦芬院士看来，要培养一流的科学人才，需要一个好的环境，这个环境包括家庭环境、同学间的学习氛围以及良师给予的引导。

　　他特别提起西南联大时期的“三剑客”：黄昆、张守廉、杨振宁。在西南联大求学做研究的日子里，“三剑客”整天聚在一起探讨学术问题，相互启发，实际学到的知识比课堂还要多；同学间的相互讨论相对显得更自由以及深入，甚至相互就问题“争吵”起来。

　　朱邦芬院士主张给优秀学生“松绑”，让他们自主去学习与研究，并注重培养价值素养。朱邦芬的恩师黄昆就是把对科学研究的不懈追求，渗透到自己的思想中去，甚至渗透于日常生活；恩师黄昆的行为也一直影响着他。

　　朱邦芬院士现在仍带一名研究生，在与当代大学生的接触当中，他明显感受到学生的聪明才智，但也非常理解学生面临的就业竞争压力，现实容易让学生沉不住气，比如，刚进大学时就要考虑以后找什么工作或者工作后的买房问题；由此，他鼓励在场的大学生：“学生时代还是理想主义一点比较好，太现实了，可能对将来的发展后劲会有影响。”

　　 鼓励大学生学会自主创新

　　在老师对学生的指导培养方面，朱邦芬院士强调，要看老师为学生花多少心思，而不是看学时；老师不要一味追求门下的招生人数，而要好好考量学有所用的问题，让学生真正学到“干货”。

　　目前，一些大学毕业生出现求职迷茫，这与大学所学有一定的关系。朱邦芬院士认为，一方面，要清楚认识到专业所学与从事工作的关系；另一方面，要学习一些真正有用的东西，即使暂时跟就业没太大关系，放之长远，逻辑思维、文字功底、表达能力的培养、文化知识的积累以及动手能力的磨练这些基本素质，都是值得学习的。掌握了这些“有用”的东西，若有创造力，可以尝试自己创业。

　　朱邦芬院士也看到当今大学生的生长环境比较好，希望大学生能从中学会自主创新，“做学问经营企业道路非常多，我觉得重要的是自信心”， 朱邦芬院士鼓励学生要有一种天生我材必有用的自信。

　　来自广东工业大学的学生成立、崔耀东在科学分享会现场特别跟朱邦芬院士进行学问交流，他俩将来都有致于学问研究。读大三的成立对弦论研究比较感兴趣，同时对该领域的研究有一定的疑惑；朱邦芬院士则结合教学经历提出建议，希望他将来能到数学系进行深入理论研究。大一学生崔耀东特别欣赏朱邦芬院士解决实际问题的精神，觉得这一点与大物理学家费曼有一定的相似之处。崔耀东最近在读物理学家费曼的故事；其中，费曼在普林斯顿大学观察小孩玩“飞盘”而激发研究兴趣的一幕，崔耀东对此特别有印象。同样乐衷学习研究的崔耀东对自己颇有信心，汲取知识营养的同时，也努力发掘知识的乐趣。