市面上现各类“作业神器”拍题目就能搜答案

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　　随着学生作业负担加重、家长协助批改作业难等问题的出现，市面上开始出现各类 “ 作业神器 ”，学生拍摄题目图片并上传至作业搜题答疑APP，不久便可以出答案。记者调查发现，此类APP下载量多的能达到数亿次，不少家长担忧学生过分依赖 “ 作业神器 ”，影响其独立思考能力。对此，教育从业者建议，家长、教师应加强联系共同监督，加强对学生的引导，不要让 “ 学习助手 ” 变为 “ 兴趣杀手 ”。

　　 学生将题目拍照上传即可看答案

　　每到写作业时，正在上高三的李志江都会拿出手机，拍下自己不会做的题目上传到一款作业搜题答疑APP上求解。半个小时不到，他就可以在该款APP的帮助下做好3道数学难题。“ 不会做的题目，拍一下照片传上去，不到几秒答案就出来了，节省了我很多时间。” 李志江说道。

　　随着学生作业负担加重、家长协助批改作业难等问题的出现，记者发现，各类手机应用商城出现了多款 “ 作业神器 ”，并吸引许多学生使用。近日，记者在手机应用商店搜索 “ 作业 ”“ 搜题 ” 关键词，可见数十种作业搜题答疑软件。其中，“ 作业帮 ”“ 小猿搜题 ” 等软件的下载量更是达到数亿次。这些软件大都用了 “ 拍一下 ” 就会 “ 秒出答案 ” 的描述语。

　　记者随机下载几款搜题软件进行体验，发现各软件大都可以选择 “ 学生 ”“ 家长 ”“ 老师 ” 三种情景身份。选取不同身份会出现不同服务，比如学生将题目拍照上传即可看答案，家长只需将学生的作业拍照上传，就能迅速判断出孩子作业答案的对错。记者选择 “ 学生 ” 身份后，随机上传一道高中函数题，不到3秒，系统就给出了解题思路和过程。不过，记者也发现，并非所有题目都有详细解析思路，有些只是罗列答案。

　　 孩子在作业软件上抄答案 引来众多家长担忧

　　记者在调查中发现，这类软件可以服务幼儿园大班到高三的学生群体，题目涵盖语文、数学、英语、文科综合和理科综合，学生将题目上传后，很快就可以得到答案。家长或老师将学生做好的作业（部分作业）拍照传上去，系统也可以快速批改，可谓 “ 学霸式 ” 服务。

　　家长汪鑫诚就是一款 “ 作业神器 ” 的忠实用户。他告诉记者，学校要求家长检查孩子作业，并在作业上签字，但他日常工作忙碌，并没有那么多时间仔细批改作业。所以，他常常将孩子做的作业拍下来，上传到作业神器，系统很快就可以显示哪些题目做对了，哪些做错了。“ 在软件里输入一下书名，整本书的课后作业答案都出来了，特别好用。” 他说。

　　然而，这些 “ 便利 ” 也引来一些家长的担忧。最近，家长陈欣就为这事烦恼。以前，她每天晚上10时都会辅导孩子解答比较难的作业，但最近，孩子很多时候已提前完成了。让她烦恼的是，这并非是孩子自己独立思考完成的，而是依赖一款 “ 作业神器 ” 把答案抄上去的。“ 虽然孩子说通过‘神器’一样可以学会，但我几次找了类似的题目，他还是答不出来，我觉得他太依赖‘作业神器’了。” 她焦虑地对记者说道。

　　记者随机采访发现，对这类 “ 作业神器 ” 有担忧、抵触心理的家长不在少数。家长徐雷告诉记者，今年暑假快结束时，孩子发现暑假作业还有许多没有做完，便开始在作业软件上狂抄答案。“ 孩子年纪小，自律性不强，这样的软件没有任何制约措施，很容易让孩子过分依赖，带来很大的消极影响。” 他表示。

　　 教育工作者：APP运营方应加强管理

　　教育从业者对作业神器怎么看？西丽小学副校长程悦坤表示，学校布置作业是为了提升学生的能力，如果学生养成利用 “ 作业神器 ” 抄答案的习惯，不但无法真正掌握知识点，还影响老师对学生学习情况的判断，对课堂教学有很大的消极作用。

　　如何防止学生过度依赖 “ 作业神器 ”？程悦坤提出，教师和家长应该加强联系，班主任和家长要互享学生在学校和家里的学习情况，双方及时把握学生的学习动态，防止学生过度依赖 “ 作业神器 ”。同时，她认为学校应加强对学生特别是自律性还不强的低年级学生的引导，让学生明白只有经过 “ 入脑 ” 的思考，才能真正学习到知识。

　　深圳市蛇口育才教育集团育才中学校长郑春华认为，“ 作业神器 ” 是把 “ 双刃剑 ”，在带来一些便利的同时，也有 “ 容忍 ” 学生过分依赖系统快速给出答案的弊端。她指出，为了更好地督促学生正确使用，教育部门、APP运营方应加强对 “ 作业神器 ” 的管理，让 “ 作业神器 ” 发挥辅助作用，不要让 “ 学习助手 ” 变为 “ 兴趣杀手 ”。

　　（深圳晚报记者 王宇 实习生 林咪玲 吕燕珊）

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