艺术教育让校园活跃起来
●本报记者 刘野 吴腾江
艺术教育，作为提升学生审美能力和艺术鉴赏能力的重要手段，对于学生综合素质的提升和课外特长的发展有着积极意义。我市各中小学校，通过开展丰富多彩的校园艺术活动，使学生受到艺术启蒙教育并通过活动“锻炼自我、乐在其中”的同时，也为学生的特长升学打下了坚实基础。
艺术教育让学生展示自我
近日下午第三节课，记者来到梅江区客都小学，只见教学楼的教室内，学生们正在指导老师的带领下演奏古筝、钢琴、葫芦丝等乐器，校园内也不时回荡着各类乐器的演奏声，整个校园内仿佛正在进行一场校园音乐会。上《葫芦丝鉴赏与演奏》课的同学们正在认真地按照乐谱吹奏葫芦丝，指导老师也不时地拿起乐器进行示范并对学生的指法和吹奏技巧进行指导。该校校长黄运翠介绍，学校每天下午的第三节课是学校的“素质提高班”，会针对学生的兴趣开设包含体育、音乐、美术、声乐、书法等内容的兴趣班，从而让学生在“兴趣”的引导下，培养自己的爱好和特长。学校一直坚持开展艺术教育，以音乐为例，一二年级的学生会开设电子琴等乐器的课程，三四五年级的学生则会开设葫芦丝、琵琶、扬琴等民族乐器的课程，并且这些科目都有专门的教材供学生练习。学校还专门成立了“大小”民乐队，由古筝、二胡、扬琴、琵琶和笛子等乐器进行合奏，并定期练习和演出。
除此之外，从2013年开始，客都小学每年5月份都会举办“红五月艺术节”，艺术节包含“美术作品展”、“手工科幻画比赛”、“硬笔书法现场大赛”、“校园歌手大赛”等内容，从而为不同兴趣爱好的学生提供一个展示自我的平台。“小学阶段的艺术教育主要在于‘启蒙’，通过举办不同类型的艺术教育活动，能够引导学生养成良好的兴趣爱好，让学生在艺术教育中全面成长。”
培养学生良好的兴趣爱好
初中阶段的学生正处于青春期，是人生观、价值观塑成的关键时期，在该年龄段的学生中推进艺术教育，能够帮助学生培养良好的兴趣爱好，提升学生的审美水平和艺术鉴赏能力。梅雁东山学校副校长李文鑫介绍，该校将艺术教育融入了日常教学中，在初一和初二年级的美术课上，除了素描、写生等美术基本教学外，还增加了“剪纸”等手工艺美术项目；音乐课上，学校在学生的日常课程中增加了“陶笛”乐器课。并且，学校江北校区和江南校区每个学期和每个月都会举办一场文艺汇演，为学生提供一个展示自我的平台。“学校的文艺汇演覆盖面很广，每个学生在毕业前基本上都有三四次的登台机会，这样能够增强学生的自信心，并且在每次文艺汇演之前，学校还会举办主持人大赛，由大赛优胜者担任文艺汇演的主持人。除此之外，学校每个学期还会邀请知名艺术家来校为学生做美育讲座，去年就邀请了中国冷香画派冰雪梅花领域的领军人物鲁秋来校指导。”李文鑫说。
此外，梅雁东山学校凭借着艺术教育在学校中的广泛推进，让不少学生在艺术、音乐和体育方面得到全面发展。李文鑫对记者说，在近年来通过特长生录取进入东山中学的学生中，梅雁东山学校的学生一直保持着近30 %的比例，这与学校广泛开展艺术教育活动密不可分。“随着素质教育的不断推进，家长对于孩子学习成绩之外的‘功课’更加重视，在今后的工作中，学校将一如既往地将艺术教育融入日常教学，并在校园内不断营造良好的艺术氛围，让学生的综合素质得到提升。”