荣誉背后，离不开大家的汗水

经过5天紧张激烈的对抗角逐，广东公安代表队在全国公安机关第二届警务实战教官技能比武活动中勇夺佳绩。本报记者直击比赛的同时走进参赛队伍的教官团队，探寻广东公安代表队的夺冠之道。

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反暴恐战法实训

比赛前一天晚上仍在修改教案

4月16日下午，在反暴恐战法实训比武中，利索标准的动作口令，层次分明的课程设计，清晰明了的教学思路，贴近实战的施训方式，主训教官左婧的表现赢得裁判员的一致认可，取得了该项比武最高分（与辽宁公安代表队同分），为广东公安代表队赢得了“开门红”。

据了解，比赛要求各参赛队推选1名队员作为主训教官，其他队员作为实训课学员参与。现场抽选案例素材（文字、图片或视频）后结合案例确定训练主题，现场组织训练。

十个案例，意味着要准备十个科目的内容，要理解每个科目的内容，准备教案，每个细节每个知识点都要写得清清楚楚，要吃透并且背下来。该项比武教练刘伟说：“左婧很有天赋，也能吃苦，取得好成绩跟她个人的努力分不开。”

训练方法上，刘伟也有自己一套独特的见解，因材施教和精益求精是关键词。

刘伟向记者介绍：“我的方法是，不管对不对，先让队员按自己的想法去做，我会从中寻找队员的优势与闪光点，然后通过挖掘发挥到最大化，最终帮助队员找到一种最适合自己的方式进行表达。”

没有最好，只有更好，是刘伟培训工作的理念。他告诉记者，比赛前一天晚上还在跟左婧一起修改完善教案。

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武器警械使用公开课

为一个知识点争辩五六个小时

一名“歹徒”快速逼近民警并与民警扭打在一起，民警尽力腾出一只手从腰际拔出配枪，并利用腰间装具完成了单手上膛，成功震慑“歹徒”，将其制伏……通过模拟实战场景，主讲教官邹舒寄在队友的配合下演示了极近距离快速出枪的其中一种技术，让裁判员眼前一亮。

“这个技术其实难度不大，在实战中很多紧急情况都会用得上，但是很少人会想到。”邹舒寄说。这个模拟演示正是他和教练团队经过无数次碰撞，无数次头脑风暴后产生的。

参赛队员要在9个既定的课题中随机抽取一个进行30分钟的授课讲学，该项目教练冯辉向记者介绍，“每个课题涉及的知识点都非常多，甚至有的涉及到上百个。但比武细则要求必须把课程范围缩小，从一个知识点展开。”

这意味着，知识点的提炼和选取至关重要，是每一节公开课的“基础性工程”。既要贴近实战，又要有指导意义，还要可以讲得透，易于参与学员接受，能否让裁判员记住，能否吸引裁判员给出高分，很大程度上就取决于课程中所讲述的知识点。

为了打好每一节公开课的“基石”，教练团队也是蛮拼的。

“由于各个教练所在部门与负责科目不尽相同，所以所持意见和侧重点也不尽相同，常常为了选取某个课题的知识点，我们几个负责教练争论五六个小时，争论到凌晨两三时。”冯辉告诉记者。

3

手枪快速射击

新训练理念助力锻造“神枪手”

两名“持刀歹徒”在人群中突然发难，邹舒寄当机立断，快速出枪识别嫌疑人目标后，扣下扳机，成功阻止“歹徒”的暴力袭击行为。随后，邹舒寄的右前方同时出现3名“歹徒”，邹舒寄再次出枪，采用快速抵近射击，准确排除威胁。突然，又有一名“歹徒”快速逼近邹舒寄。邹舒寄紧急采取应急防御，将“歹徒”推倒后快速退防，寻找掩体出枪制伏目标……

一连贯的动作看不出丝毫间隙，队员邹舒寄创下该项目最佳纪录，也赢来了一个新的外号——“枪王之王”。

这位新科“枪王”认为，他这个成绩的取得与科学的训练方法密不可分。

该项目教练杨健向记者介绍，手枪快速射击这个项目技术难点非常多，首先要做的就是从中提取出关键要点，然后根据项目设置的三个环节，进行分割训练，通过不断分割和合并的训练提高队员的成绩。

此外，教练团队积极引进新的训练理念，如引入骨骼支撑的射击理念，将运动生理学有机融入射击的技术动作，使队员据枪、射击等动作稳定性更强。新理念的引入使得训练更加科学，在经验教学的基础上用数据说话，辅以一定的科学依据，从而为队员取得好成绩提供强有力的技术保障。

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抗压武力推进演练

详尽预案“以一万应对一千”

当最后一名身穿黑白相间防护服的广东公安代表队参赛队员冲出那间近两百平方米的板房，按停门口计时器时，LED屏上的时间定格在“02:31.72”，教练汤强悬着的心终于放下，激动的泪水也夺眶而出。因为广东队不仅刷新了该项目比赛记录，更是凭着这个项目的成绩摘下了整个比武活动的桂冠。

“这是广东队的最后一场比赛，也是这个项目的最后一场比赛，因此这场比赛的成绩直接决定广东队的排名，可能第一，也可能最后，这是一场生死之战。”回想起来，汤强仍不免有些激动。他坦言，比赛前他其实非常紧张，不过没有在队员面前表露出来，也非常相信队员们能够正常发挥，拿下比赛。

是什么原因让他有如此的信心？“对于比赛中可能出现的各种情况，我们做了非常详尽的预案和对策，每个节点都有非常详细的安排，确保万无一失，这是广东队取胜的关键。”汤强告诉记者并向记者展示了一张他亲自制作的赛前安排表。

记者在这张安排表上看到，每个时间段都详细标注了需办事项及注意事项，连“用干毛巾擦拭面部汗液和头盔，戴上头盔适应雾气，直至雾气消除”这样的细节都写在了上面。

比赛过程中所涉及的预案跟对策是不可计数的，每个队员、每一步都可能出现情况，更不用提6名队员要同时进行推进，“不过我可以说，所有比赛中可能出现的情况我们都预判研究过，做到了以一万应对一千。”

5

实战理论知识考试

近二十个分类题库帮助记忆

在巡逻时，两名民警发现一名酗酒男子持刀追砍一名女子，因情况紧急，两名民警口头表明身份，直接将该男子制伏后，出示了执法证件。民警的做法是否正确？

在电脑屏幕前，参赛队员熟练地用鼠标点击选项，迅速作出判断。这是实战理论知识项目的考试现场。广东代表队参赛队员黄巍考取了满分，当了一回“考霸”。参赛队员莫嵩崇告诉记者：“黄巍非常努力，也非常低调，曾经凌晨2时多还去理论考试机房做练习。”

与首届比武活动相比，此届活动的实战理论知识比武项目，无论是在题量还是内容上都有很大的变化。该项目比武采取计算机闭卷考试形式，随机从2500道题的题库中抽取500题形成考卷，要求45分钟内完成，题型有单选、判断、多选。“我们做了个测试，不看题目仅仅只是点击答案，完成500道题都得要十几分钟。”队员谢可峰告诉记者。

为了帮助队员更好地备战这个项目，网上考场系统、手机答题系统及时研发并投入使用。记者在该项目教官彭学斌演示时发现，网上考场系统除了能按比武要求进行模拟考试，还设置了形形色色的题库，从单选题、多选题等基本题库，到易错题、纠错题等精选题库，有近二十个。

“我们会根据队员日常做题训练的成绩，通过后台进行数据分析，筛选出错误率较高的题，再对这部分题进行分类，重点讲解的同时设置成相应题库，以此来帮助队员记忆，提高成绩。”彭学斌说。

（来源：南方法治报 记者：梁冠华 通讯员：倪劼汤 喜华 廖国超 编辑：柏叶）