让孩子在接地气中成长
梅州行知教育培训学校受训学生的一堂生活践行课之一：前去福利院看望残疾儿童。（钟小丰 摄）
●本报记者 李少凤
日前，在百花洲影剧院门口的广场上，有一群十来岁的小学生正在摆地摊，所卖商品琳琅满目，有玩具书籍，也有水果蔬菜等。这群小学生大声吆喝，向路人热情推销，丝毫没有小学生的羞涩，那架势俨然就是一个个小老板……原来，这是梅州行知教育培训学校的一堂生活践行课。
回到课堂，他们的老师、行知教育培训学校校长邓基昌问：通过摆地摊，你们都收获了什么？有人说，我培养了自信，遇到陌生人不再那么扭扭捏捏；有人说，我学会怎么样才能创造更大利润；还有人说，才知道父母赚钱不容易啊……
“生活教育”是这所培训学校的教育核心。该校坚持践行我国教育家陶行知“行是知之始，知是行之成”的观点，推行“为生活而教育，用生活来教育”的全新教育理念，让孩子在接地气中成长。
学校负责人邓基昌是一名来自蕉岭的80后小伙子。具有十几年教育工作经验的他，曾在广州创办阳光教育培训中心，专业致力于生活教育，还担任过南方医科大学职业技术学院院长七年。今年5月，他回到家乡梅州发展。办行知教育培训学校缘于一个细节：今年暑假，他被请去当一夏令营教练。一天，他带受训学生前去福利院看望残疾儿童。到了福利院，一些学生不敢靠近福利院的孩子们，其中一个学生还反问正在互动的邓基昌：你怎么跟这么傻的孩子们玩？那一刻，冷漠刺伤了他的心：不敢想象，一个连同情心都没有的孩子，怎么去爱父母爱社会。“这一代人，再不教育就来不及了！”坚持做义工十几年的邓基昌当即决定，要办一所培训学校，通过体验式教育，培养一批“勤俭、好学、孝顺、向善、有礼”的优秀学子。
记者来到培训学校，了解到该校现有行知阅读作文、思维数学、快乐英语、经典国学和社会实践等课程。诸多课程中，社会实践课尤为吸引人眼球。除了上福利院和敬老院，捡垃圾、摆地摊、逛超市、放风筝等也是该课的内容。
“那天，仅仅是百花洲这条街，一个小时的时间，我们就捡了上百袋垃圾。”学员玲玲说，从没想过城市里的垃圾这么多。参与过这个活动的玲玲知道了捡垃圾的辛苦，在学校和家里不知不觉地就当起了“环保小天使”，带动家长和身边的朋友共同捍卫洁净环境。学员蒨蒨摆地摊收摊时，不仅把自己产生的垃圾装进垃圾袋，还顺手把周围的垃圾一并收拾干净。学员们还喜欢跟着邓校长逛超市，从来不知道一斤鸡蛋多少钱的他们，在超市里上了一堂生活趣味数学。此外，他们还喜欢走进农村，采摘蔬菜野果，体验淳朴的乡村生活，融入到农村贫苦儿童的生活，感受他们努力学习、自强不息的精神。
记者了解到，在北京、上海、广州等大城市，引导学生从实际生活中发现问题的“行知教育”理念深入人心，颇受家长欢迎。在梅城，这种加强社会实践的教育方式也同样得到许多家长的青睐。“让孩子在生活中成长，这样的教育更接地气，也更自然。”家长刘先生认为，行知教育比说教式的训导更有效。刘先生告诉记者，他的儿子小湘每次参加活动回到家，总是兴致勃勃地跟他分享：什么东西引起了他的思考，他又收获了些什么。现在，他的生活自理能力强了，还更加体谅和感恩父母。
为了让更多的孩子体验行知教育，邓基昌决定，贫困家庭的孩子可免费报读培训。