一只手撑起一片天
暑假已经开始，罗建如仍坚守岗位，开始安排下学期的年级课程。（连志城 摄）
●实习生 刘野
身着一身运动装，脚穿一双运动鞋，瘦瘦的脸上总是挂着微笑，上楼梯的时候喜欢一路“小跑”。见到丰顺县东海中学物理老师罗建如的时候，眼前的这位“80后”老师的身上散发出阳光般的活力。可是，他左手衣袖中空空的袖管，却总是让人感到一丝恻隐。小时候的罗建如因为贪玩，不慎触碰到了村里的高压电变电器，致使触电失去了左臂，可是，他却用自己仅有的右臂，撑起了属于自己的一片天。
2002年，刚刚大学毕业的罗建如老师被分配到了丰顺县东海中学。初来乍到，还没有任何教学经验的罗老师被学校安排在毕业班任教。去年级组报到之后，质疑声随之而来。很多老教师觉得这位新来的同事缺乏教学经验，适应不了毕业班的教学工作。但是主管教学的副校长徐文丰却力排众议，让他留在了毕业班：“他的身上充满了活力和干劲，之所以当时让他去毕业班，就是想锻炼他，也考验一下他能不能够接受工作中的挑战和压力。”学期末，罗建如没有辜负学校的期望，他所教的班级物理成绩在年级中名列前茅。更加难能可贵的是，罗老师在整个学期中，他都坚持每天认真批改学生的作业，备课教案也比其他老师完成得更加细致。
作为一个物理老师，罗建如免不了要给学生做物理现象的演示实验，可是身体上的缺陷却成了摆在他面前的一座大山。不过罗老师却并没有被这座“大山”压垮。相反，他却做到了“课本上有的实验我都做，课本上没有的实验我也做”。还通过课外阅读物理资料，创新了很多实验。他跟记者说道：“上物理科目这么多年，课本上的实验我一个都没有少。有些实验确实用一个手不方便，这时我就动了下脑筋，比如有个讲杠杆原理的实验，我把两个杠杆之间的距离缩短，再用个绳子连起来，这样用一只手的拇指和食指就能操作，也不会影响到实验效果。我还会在说明实验操作的步骤之后，由学生上来代替我操作演示，并且我还会叫两组学生上来PK。这样学生们就对实验操作有了第一手的认识和感觉，他们对于物理现象的认识就更加直接和深刻。”
课外时间，罗老师喜欢阅读一些初中物理的教研期刊，并且还把期刊上的很多实验模型带到了课堂上。“有一次我在一本书上看到了一个讲液体压强的喷泉实验，我觉得很有意思。在讲课之前我给他们做了这个实验，结果我发现上课的时候学生们对于新课的理解很快。”正是由于对于教学的刻苦钻研，罗老师在2007年、2008年被评为县级优秀电教教师、梅州市教改积极分子，并多次获得市级教学论文的一等奖。
正如一句名言所说的那样，你不能选择生命的长度，但你可以选择它的拓展宽度。罗建如就在用自己的实际行动表现着对生活的热爱。闲暇时间，罗建如喜欢打羽毛球，经常以球会友，他还跟球友一起参加了梅州市第五届残疾人运动会，并取得了羽毛球项目的第一名。对于生活，他对记者说道：“现在我的生活没有因为我的身体而受到影响，相反，命运在关上一扇门的同时我们要开启另一扇窗，活出属于自己的精彩。”