专家“把脉问诊”！东莞首批品牌学校开展分组讨论活动

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4月25日上午，东莞首批品牌学校培育对象高端研讨会在东莞市教师进修学校举行。来自北京师范大学中国教育创新研究院专家团队为东莞培育对象答疑、解惑，共商品牌培育良策。

东莞市教育局副局长王健表示，此次活动，目的是交流研讨和学习互鉴，各校要以解决问题为基本取向。在梳理前期工作的基础上，客观全面找准存在问题和短板，勇于反思，自揭家短，根据专家指导意见调整培育思路和工作方式。

王健指出，东莞30所学校自入选首批培育对象以来，做了大量积极而富有价值的工作，取得了可喜的阶段性成果。有的学校对培育方案进行了修订完善，有的学校对办学理念、品牌项目进行了重新调整梳理，有的学校举办品牌开放日活动并产生了一定的社会影响。品牌学校培育的方向定位更加明确，培育思路更加科学清晰，培育措施更加精准有力。但目前，我市品牌学校创建工作办学思想、办学理念和品牌内涵的梳理仍不够科学，定位也不够清晰，缺乏独持性，表述上不够简炼，不利于传播和推广。对此，他建议，各校可就品牌的内涵和外延、如何将品牌成果转化为教育教学成果和学校品牌的凝练和推广三方面进行探讨。

随后，我市30所品牌学校分小学组和中学组分别开展分组讨论。在分组讨论现场，校长们纷纷向专家团队介绍学校情况，包括教学理念、教学特色、发展目标等多方面。同时围绕“什么是好学校”“如何打造学校品牌”“国家级科研成果怎样培育”等问题与专家团队展开热烈讨论，专家们对各校在创建品牌学校过程中遇到的问题与困惑“把脉问诊”。讨论中，校长们纷纷表示，在接下来的工作中，要继续树品牌、强特色，找准培育方向、明晰培育思路。

全媒体记者 张理萌 文/图