我校二级党组织“两学一做”学习教育常态化制度化各具特色

自今年6月印发《中共广东海洋大学委员会关于2017年推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》以来，我校各级党组织以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容扎实推进，广大师生党员积极响应号召，踊跃参加，在“两学一做”学习教育常态化制度化方面进行了生动实践，取得了一些成果。为了对这项工作进行阶段性总结，经组织评议，现选推部分二级党组织的特色成果供大家学习借鉴，希望二级党组织深入推进、不断创新、再树品牌、加大宣传，并及时将新的品牌特色报送校党委组织部，组织部将选送优秀成果报省委教育工委。

航海学院党委开展“七个一”组织生活创意活动。实验教学中心党支部通过开展重温一次入党誓词、缴纳一次特殊党费、品读一本党史书籍、聆听一则党的故事、组织一次党课学习、召开一次座谈会、开展一次党性分析系列活动，提升组织生活质量和活力，切实增强党员使命担当和“四个意识”。该支部被省委教育工委命名广东省高校“三型”党支部。

外国语学院党委开展微学微做创意学生党支部组织生活。成立了外院e家工作室，组建了由党支部书记负责的微信公众号运营团队，设有微学习交流互动和微实践交流互动两大模块。微学习交流互动模块包括微理论、微党课、微讨论、微分享和微典型5个方面的内容，分别设为特色理论、网上党课、在线交流、好书共享、榜样力量五个部分；微实践模交流互动模块包括微学术、微服务、微体验、微提升和微展示5个方面的内容，分别设为创新团队、志愿服务、三会一课、七一工程、风采映现五个部分。该支部被省委教育工委命名广东省高校“三型”党支部。

经济学院党总支推行学习教育“四定”模式。要求所属党支部“定时间”，即固定每月第三周的周三下午为“党员活动日”；“定单位”，即以党支部为单位组织开展“党员活动日”活动；“定主题”，即学院党总支每月确定“党员活动日”主题，实现“月月有主题”，确保学习集中、议题集中、讨论集中，做到靶向精准、入脑入心；“定议程”，即采取“2+X”（“2”：学党章党规、学系列讲话；“X”：支部根据自身实际情况选择的学习内容）模式，实现总支要求和支部特色相统一。

农学院党委搭建“易班优课党员群”深化学习效果。依托易班优课平台，建立“农学院党员群”，对党支部开展组织生活提供全程指导和检查。通过课群课题模块，推行“固定服务日”，对组织生活落实不到位的及时预警提醒，为党支部开展组织生活拧上“定时闹钟”。各党支部以“两学一做”为主线，借助“课群课程”和“学习资料”模块及时推送学习教育内容，同时利用课群统计功能，开展“做中学、学中做”晒学竟学模式，深化学习效果。

机械与动力工程学院党委扎实推进党员示范岗和党员志愿服务。设置首批师生党员示范岗共14个，并进行授牌仪式，党委主要领导带头认领示范岗。依托“党员示范岗”，让党员勇于将自己的身份亮出来，在本职岗位上把良好的形象树起来，在教职工中把先锋模范作用显出来，在“两学一做”学习教育中充分展示党员风采，强化党员示范引领，以更扎实的作风和更优异的成绩，为学校、学院的建设和发展贡献力量。

海洋工程学院党总支创立“主题党日+”学习教育模式。通过思想先行之“主题党日+党课”、活动强化之“主题党日+参观见学”、榜样示范之“主题党日+典型培育”、末端转化之“主题党日+工作落实”，着力激发党的基层组织生活活力，激励广大党员在学思践悟中更加坚定理想信念、更加发挥推动事业发展的表率作用。

法政学院党委“网格化”模式有效增强党组织辐射力。建立一年级“党员培养工作室”和毕业班网上党支部，通过线上线下相结合，校内和校外相统一，形成纵横交叉、上下联通立体化、交互式学生党支部建设新格局，切实做到党员流动到哪里，党组织就延伸到哪里，真正使“支部活起来，党员动起来”。

寸金学院党委开展“微党课”比赛创新学习方式。根据“两学一做”学习内容，学院党委创新党校培训教育的内容与方法，开展了“微党课”比赛，共有13个党总支、直属党支部参加比赛。讲课注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、深度思考、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。

校办产业党总支支部间交互讲党课激发学习热情。为进一步激活党员干部学习教育活力，党总支组织下属四个党支部开展支部书记交互讲党课活动，进一步严肃组织生活，既相互学习又相互监督，充分激发党支部书记的责任感和使命感，进一步调动广大党员干部学习热情，增强了学习教育的严肃性和实际效果。