两类特教教师可评聘职称

　　本报讯  （记者张柯）最近，省府办印发《广东省特殊教育提升计划（2014年-2016年）》（以下简称《计划》）。按照《计划》，儿童福利院特教班、残疾儿童康复教育机构特教教师职务将纳入当地教师职务评聘体系，我市这一岗位乏人问津的困境有望缓解。

　　今年我市市直事业单位公开招聘工作人员，市残联康复中心面向全国招聘特教老师遭遇零报名；市儿童福利院招聘特教老师，因报名人数不足而连续两年招聘“受挫”。而此类机构特教岗位也面临职称“评定难”问题。 如今，这一状况有望扭转。《计划》提出，“将儿童福利机构特教教师和残疾儿童康复教育机构特教教师职务（职称）纳入当地教师职务（职称）评聘体系”。对此，多家受访特殊机构负责人表示期待。据悉，目前具体实施方案尚在制定中。

　　记者了解到，今年下半年，市残联康复中心语训部计划新增3名工作人员。中心负责人介绍，目前机构配备的管理、听能、个训课老师等7类工作人员共16名。按照以往的“招聘经验”，想招到具有特教背景的专业人员并不乐观。城区多家残疾儿童康复教育训练机构同样遭遇招聘“受冷”。市儿童福利院目前接收了26名重症残疾儿童，而特教老师岗位却“虚位以待”，相关康复培训只能由其他工作人员代替。

　　据了解，全市19间残疾儿童康复教育训练机构中约有76名从事特殊教育的工作人员，尚无一人获得技术岗位职称评定。由于此前没有相关政策，不少老师一直没机会参与教师岗位技能评定，只是康复中心的普通员工；由于残疾儿童康复机构大都是非营利机构，员工多是合同聘用、待遇普遍偏低。