广东省中小学教师（含特教）省级培训项目 工作研讨会在我校召开

近日，广东省中小学教师（含特教）省级培训项目工作研讨会在我校召开。广东省中小学教师培训中心（以下简称“省师训中心”）和省内各培训机构分别总结2015年项目开展情况并汇报2016年工作计划。

“省师训中心”副主任、我校基础教育培训与研究院院长王红对2015年广东省中小学教师培训项目进行了总结。她指出，2015年省级中小学教师培训项目，扩大了培训承担院校数量，由最初的2所培训院校扩展到7所；丰富了培训项目种类，增加了中小学骨干教师科研能力提升专项培训，并将“京苏粤浙”中小学卓越教师高端研修纳入骨干教师省级培训项目；加大了培训者培训力度，组织广东省中小学教师工作室主持人赴台研修2次。总的来说，2015年省级中小学教师培训项目亮点突出，既面向全体老师，又实现了分层分类培训，注重针对性。从南粤名师大讲堂项目到农村置换教师，从骨干教师到工作室主持人，体现了教师培训项目针对教师专业发展的不同阶段的层次分明的特点，为我省教师队伍培训了大量不同层次的教师。在聚焦高端示范性项目的同时又关注农村教师的培训需求。在项目管理方面坚持规范化，从项目申报、评审、学员遴选到项目实施，实施流程化管理，为省级中小学教师培训项目顺利开展提供了有力的保障。同时她表示，各类培训项目仍存在学员遴选压力大、经费使用标准不明确等问题。2016年，“省师训中心”将进一步厘清自身的具体职能与定位，加强对国培、省培等各类项目的组织管理和规范化、信息化管理，重点开展2013～2015年省级培训项目评估验收工作。

各培训承担院校代表分别总结了2015年项目开展情况和汇报2016年工作计划，并就培训工作提出了很多创新思路和建设性意见，如通过推进互联网＋培训模式，建立广东省教师培训专家数据库和培训学员数据库，加强基础教育研究与培训结合，增强教师培训的专业性和学术化等。与会代表还就开展教师培训遇到的难题以及建议进行了全面深入的讨论。广东省教师继续教育指导中心及广东省中小学教师培训中心负责人对相关问题进行了详细的解答。

广东省教师继续教育指导中心主任廖荣辉充分肯定了各培训机构在2015年取得的辉煌成绩及各机构负责人积极主动的工作态度。他强调，培训的目标不仅是培训参训学员，而且要学员学有所成后带动起身边的老师，形成一场教育的风暴。