丰顺埔寨小学教师李海茂:用真心呵护孩子心灵

　　李海茂是丰顺埔寨小学一名普通教师，虽无可歌可泣的事迹，却有一颗坦诚的心，这正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在30多年的教育教学生涯中，他把自己的青春和梦想献给他的学生与他的事业。

　　1994年，李海茂来到丰顺八乡山工作。在与八乡中心小学的师生们相处的日子里，校长的看重，同事的热情，学生的爱戴，让这个外乡人似乎有了一种归宿。于是，1995年春节，李海茂索性将妻女也带到了八乡。

　　在教学工作中，具有多年班主任经验的李海茂深深懂得，爱学生首先要了解学生，了解他们背后的故事。因此，每接手一个新班，他都要定期进行家访，然后汇总分析，对症下药。他善于挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

　　在李海茂所教的班级中有一位学生叫小张。他很聪明，但也很调皮，是全校师生都知道的出了名的调皮蛋。在他的眼里，同学不喜欢他，老师不喜欢他，爸爸、妈妈也不喜欢他，因此他想方设法想引起大家的注意。对于这样的学生，一味地说教起不了什么作用。于是，李海茂对他进行暗暗观察。当他朗读课文比较流利时，李海茂说：“你今天读得真好，不仅发音准确，而且还有感情！”静息时，看到小张东张西望找同学讲话，李海茂会默默地注视他，直到他乖乖改正错误才离开。有一次，李海茂差点错怪了他。那是在做完早操后，他突然从队伍中跑了出去。李海茂以为他又去踩花坛了。同学们忙为他解释：“不，老师，他刚才把花坛里的几片废纸捡了起来。”李海茂马上向他道了歉，并表扬了他。抓住孩子身上的闪光点，是李海茂教育孩子的一件“法宝”。

　　这么多年来，李海茂用真诚的爱精心呵护着孩子的心灵，用爱心去开启孩子们的心灵之门。对学习和生活有困难的孩子，他关爱有加；学生因病缺课，他利用休息时间给他补上；学生行为习惯不好，他动脑筋找准教育切入口，循循善诱，耐心引导；面对班里 “留守儿童”的教育问题，他扮演着老师和父母的双重角色，经常打电话督促孩子在家完成学习任务。因此，他的学生每年水平测试成绩优良，在当时的“统考”中常常名列前茅。

　　1998年，李海茂因工作调动到丰顺县埔寨镇小学任教。为了把班主任工作做得更好、更出色，李海茂总是自主地学习各种教育理论书，阅读各类教育书刊，不断提高自己的素养和工作能力。工作之余，李海茂把自己的教育教学实践写成文章，分别在《广东语文报》、《梅州教育》等刊物发表。据统计，李海茂参加全国、省、市等优秀论文征集活动，共有十七次获奖。由于他出色的工作，2012年李海茂被评为梅州市首届“嘉应名师”。面对荣誉，李海茂总是淡淡一笑，“这没什么，学生是我的一切，关爱学生是我最大的幸福和快乐”。（何望贤  张佳胜）