教了23年书的李慧娴:用爱心融化学生的冷漠
李慧娴老师 （记者 赵浛锐 摄）
东莞时间网讯 掰着指头一算，李慧娴当老师已经23年了，东莞师范学校毕业的她又回到母校教书，也许是一直跟孩子打交道，李老师显得特别年轻，笑起来眼睛会眯成一条缝，像孩子一样天真。
采访时，李老师一直强调她就是一名普普通通的小学老师，所做的一切是很多老师都会做的。但从采访中，记者真切地感受到李老师对学生的那颗爱心，很多学生都因为她爱上了语文，爱上了学习，甚至性格都发生了很大的转变。当听到孩子们真心实意地说“老师，我爱你”时，李慧娴说这就是她最幸福的时刻。
老师的眼泪最能打动学生
教了20多年书，李老师说感悟实在太多了，让她印象最深刻的就是“老师的眼泪最能打动学生，因为学生感觉到老师对他们深深地爱”。
“2003年，班上有一个同学帆帆生病了，住院一个多月。作为班主任，我真的很担心，几乎每天都给她打电话，把班上的趣事告诉她。而帆帆也很勇敢坚强，12岁的孩子做完手术当天晚上还坚持练字。我知道后，就立即把帆帆的情况告诉了班上的同学，同学们都主动给她发信息，写信。有一天，帆帆寄来一封信给大家，我读给全班同学听，念着念着我的眼泪就忍不住往外涌，有的学生也哭出声来，我抹去眼泪对大家说‘我们应该以帆帆为榜样，珍惜今天，发奋学习，帆帆不是说回来还要跟你们比赛吗？’全班一片肃静，同学们似乎都陷入沉思。但我发现自从那次我落泪后，同学们都变得格外懂事，学习劲头十分足，而且大家都特别团结友爱，让我十分感动。”
李老师说在此之前，她一直以为只有老师的微笑才能给学生鼓励，但自从落泪后，才发现只要老师是真心实意爱学生，孩子们就一定会感受到，从而受到巨大的鼓舞，有很强的动力去学习，因为孩子们都不想辜负老师的期望。
用爱心融化学生的冷漠
孩子的心最敏感，你对她怎样，她也会对你怎样。李老师回忆起一个从四年级转过来的学生，非常沉默寡言，不合群，不愿意参加活动，上课从不主动回答问题，家庭作业经常不能完成。后来经过几个月的深入观察，李老师发现孩子的父母很忙，早出晚归，即便在家精力也主要放在小女儿身上，让孩子觉得父母偏心，不爱自己。而且在原来的学校她有很好的朋友，本来不愿意转校，是父母执意要求转的。
了解这些情况后，李老师对这个孩子格外留心，冬天，发现她一连几天都没穿冬天的校服，一问才知道家长没有买，后来李老师自己出钱买了一套校服送给她，想不到这个小小的举动让孩子特别感动，她还专门写了一封信给老师，有一句话让人特别感动，“如果你是我的亲人就好了！”李老师也同样回了一封信给她，说“你就是我的孩子”！从此打开了孩子的心结，李老师发现孩子冰冷的外表下其实有颗炽热的心，非常懂得感恩。经过两年多的耐心陪伴教导，孩子性格越来越活泼，成绩也有了飞跃，今年还主动竞选班干部。
每个孩子都有优点，而老师需要有一双善于发现的眼睛。用李老师的话来说就是“你要拿着放大镜去找孩子的优点和才华。”
让李老师印象深刻的，是一位父母离异，跟着奶奶住的孩子，也许是觉得被父母抛弃了，孩子特别叛逆、暴力，动不动就打架，老师的话根本不听，打电话给孩子的妈妈，妈妈也经常不接电话。“遇到这么一个情况，当老师的该怎么办呢？
李老师选择的办法是抓住机会一点一滴地靠近这个满身都是刺的孩子。“有一次，他又打架了，我把情况调查清楚，批评了他也批评了打架的另一个孩子，没有请家长，也没有上报到学校领导那去就处理好了这个事情，可能是觉得我的处理比较公平，我能感觉到孩子对我有了一丝丝的好感。”李老师说她特别留意这个孩子，发现孩子的记忆力特别好，于是抓住这个优点几次在班上公开表扬他，鼓励他好好学习，以后去参加“最强大脑”。慢慢地这个以前从来不写作业的孩子慢慢开始读书了，到了今年，语文成绩打了85分，数学有97分！
家长们也很需要被表扬
很多人都知道孩子需要表扬才能进步，但李老师说：“其实家长也需要表扬！” “教了这么多年书，遇到过各种各样的家长，如果家长的理念和老师是一致的，那么这个合力就非常大，能推动孩子朝一个方向前进，但如果家长不理解、不配合老师，那么教育的力量就会削弱很多。”
“就拿刚才我说的这个学生来说吧，我打电话给孩子妈妈，但她经常不接，因为她也知道肯定是孩子在学校表现不好，听多了她也麻木了，家长会也不来开，后来我就跟她说，你要来开家长会哦，孩子进步很大，我要当众表扬。其实很多家长都有好面子的 心理 ，他们和学生一样也希望听到老师的鼓励和肯定。”
也因为跟无数家长打过交道，李老师意识到还有很多家长其实不知道怎么当父母、怎么教育孩子，热爱教育事业的她甚至想过要开一个家庭教育工作室，帮助更多的父母科学地开展家庭教育，让学校教育和家庭教育完美地结合在一起，形成合力让孩子们 健康 快乐成长。
