专家：互联网使劣质教育资源主体失去话语权

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　　“当下‘互联网+’传播存在一犬吠形，百犬吠声的现象，教育更需要理性迎接互联网。” 中华教育改进社理事长储朝晖在日前召开的“教育+互联网高峰论坛”上表示，互联网给教育带来最深刻的变化是话语主体和话语权的变化，使次优乃至劣质教育资源的主体失去话语权，教育本身不断地改进才能适应变化的需要。

　　互联网的高速发展究竟给教育带来怎样的变化？在 “教育+互联网高峰论坛”上，一线教学管理者、专业研究人员、公益组织成员、社员代表及互联网企业人士近200人围绕此主题进行了讨论。

　　中华教育改进社副理事长、民进中央教育委员会副主任项贤明认为互联网促进文化权利不断下移，是人类进步的基本逻辑，互联网联的不仅是物，更是人，互联网带来了教育过程中人与人之间的关系变化，千万不要忽视互联网在教育领域的巨大意义。

　　映山红资本创始人储小星则提醒，要警惕全民一窝蜂搞“互联网+”而忽略教育的本质。

　　论坛还就“教育+互联网+”达成了共识，呼吁全社会理性应对互联网浪潮，教育需要不断地因应改进，其中最关键的是学校要回归学习的本质，从重视塑造转向真诚地为学生学习服务。

（来源：人民网-教育频道）