人之初，读私塾？
“人之初，性本善，性相近，习相远……”“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”走近江门市区某幼儿园，小、中、大班里不时传出孩子们稚嫩而有韵律的读书声。这是一家私立的幼儿园，从去年秋季入学开始，该幼儿园改变教学模式，和古代私塾一样，把传统国学作为孩子们的学习主教材。
幼儿园负责人称，这种教学方法符合孩子们心理阶段需求，也是弥补现代社会道德教育和传统文化缺失的需求，得到家长的认可和孩子们的喜欢。有教育界人士认为，私塾式的教学，“对孩子的道德观会有一些影响”。但是，在现代社会，面对社会的发展，这种模式就有些保守，“并不可取”。
“与其对孩子们进行这样的国学教育，倒不如从成年人抓起。”也有国学教育者表示，“现在的问题是，成人缺乏传统的国学知识和理念，社会现实与孩子们学习的国学观念不一致，孩子们幼儿园一套，现实生活中一套，通过国学学习来影响孩子，更多是空话。”
韵律的国学 懵懂的孩子
日前，本报记者接到江门市民反映，称江门市江海区有一间私立幼儿园，每天都是给孩子们读《三字经》、《千字文》等国学，而不像其他幼儿园那样，学画画，学舞蹈，学英语。“觉得很特别，也不知道是好是坏。”该市民表示。上周五，带着疑问，记者来到这家幼儿园进行探访。
幼儿园位于江门市江海区一条社区道路旁。走近幼儿园，记者就听见教室里传出来的朗朗读书声，“人之初，性本善，性相近，习相远……”、“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”、“谢安梦鸡而疾不起，因太岁之在酉……”小、中、大班的孩子们读着不同的国学书籍。
在该幼儿园的大班，记者看到，老师在讲台上领读，孩子们在下面认真地跟读。记者拿到一位叫小蕊（化名）的小朋友作业本，指着上面的字让她认，大多数字她都能读出来。
该幼儿园的负责人英老师告诉记者，她从1994年就开始从事幼儿教育，2010年她开始接触国学，而后逐渐把国学教育引入到幼儿园的教学中来。“正式把国学作为幼儿园的教材是从去年秋季开学开始的，”她说，“我们根据传统国学的难易程度，编了一套从小班到大班的教材，让孩子们从易到难地接触、诵读国学。”
英老师介绍说，近年来，社会各界都逐渐重视传统国学教育，幼儿园、小学也开始把国学作为教学的一部分引入。“我们只是走得远一点，改变幼儿园的教学模式，教学重点是国学，其他内容是辅助的，有点像过去的私塾。”她说，“我觉得这种教育方式更适合中国的孩子。”
家长从怀疑到逐渐接受
记者了解到，该幼儿园的课程经常是早上到幼儿园后，先上手语舞，舞蹈结束后，基本上以读书为主，孩子们每节20分钟的课，跟着老师诵读国学经典。期间，也有舞蹈、音乐等课程。
对于这种做法，受访的家长表示，刚开始有些怀疑，“书本上全是字，孩子们看不懂，他们能有耐心听下去吗？不学算术、英语，将来上了小学，跟不上其他孩子怎么办？”孩子在上中班的家长梁女士说：“学了几个月，发现孩子认识字不少，有时候出去玩，看到路边的字，他能告诉我那是什么字，觉得还是有点效果。”
“我觉得孩子有礼貌了很多，”女儿在上小班的张女士说，“可能和幼儿园的要求有关系，去年我来幼儿园报名，老师要求我们家长配合他们，在家里要尊重长辈，家长不要在孩子面前吵架，如果对老师有意见，也不能在孩子面前说，说是要让孩子养成尊重长辈、师长的习惯，我觉得挺好的。”
英老师也告诉记者，通过近一年的国学教育，孩子们懂礼貌了，家长也反映不错，“刚开始家长们还是有怀疑的，现在基本上都认同了。”她说，“像我们园的招生，满员是80个，过去都招不满，今年春季开学的时候，很快招满了。”
点赞：传统国学更易进入孩子内心
幼儿园变成私塾，好不好？对此，在江门从事国学教育培训的鲜大伟表示，赞同这种做法。
鲜大伟表示，《三字经》、《千字文》等中国传统国学经典，内容非常丰富，“涉及到天文地理、人伦道德、社会历史，”他说，“孩子们通过读这些经典，可以了解到这些知识，而且，从小在他们的心理上可以形成道德观。”
鲜大伟也表示，现在的幼儿园教育，以西方的教育理念为主，过于重视自然、艺术等内容，“只是在形式上看似学了很多内容，但是，没有真正入孩子的心，比如说学算术，要拿具体的物体来让孩子形象地学习抽象的数数方法，孩子们容易形成固定的形象思维，一旦脱离了具体的东西，抽象数数就不会了。”他说，“而传统国学不同，它是从我们身边生活的实际出发，讲的都是身边的事情，孩子们更容易在内心感受到、接受到，传统国学更容易入孩子的心。”
质疑：私塾式教育过于保守
幼儿园教育以传统国学为主？深圳市心灵无忧健康管理有限公司首席心理专家李诚表示，这种做法不值得提倡，“孩子在3~6岁时是人格建立、个性形成之时，特别是兴趣培养尤其重要，国学侧重于明理，对孩子来说太早了，违背教育规律；当然适当的国学是必要的，但是，如果以国学为主，就走了极端。”
教育学专家也表示，幼儿园变成私塾，是一种过于保守的做法，过于重视国学教育，对现代社会的孩子们来说，并不是一件好事。
江门职业教育学院教育学副教授陈龙图表示，传统国学虽然有自然科学知识等内容在里面，但是，内容比较少，而且，也是过去的东西，与现代社会的丰富多彩相比，还是单调了些，“而且，传统国学重在伦理道德的教育，只能是社会领域的一部分，”他说，“现代幼儿教育追求的是全面教育，包括了语言、自然、科学、艺术、健康等方面，道德教育只能是其中的一部分。”
他认为，传统国学可以学，但是，在现代社会，只能作为一部分来学习，而不能成为全部或者大部分，“幼儿教育不能脱离现代社会，”他说，“用传统国学来作为幼儿园教育的主要内容，还是有些保守了。”
声音：
建议：
成年人更该学国学
在采访中，记者也发现，对于幼儿园的这种做法，有家长表示，相比于让孩子们学习国学，更应该让成年人学习。
“我小孩从幼儿园中班开始每天学习《弟子规》，刚开始，他回家还背给我们听，后来，就不背了。”市民李女士告诉记者，“孩子可能开始觉得新鲜，后来，就觉得没意思了，也不了解是什么意思。”
“我觉得《弟子规》之类的东西，更应该让现在的大人学习，”市民徐先生表示，“那里面讲的都是做人道理，现在社会上不少大人不讲这些道理，孩子们在幼儿园学一套，到了社会上见到的是另一套，他们学了也是白学，也学不好。”
而鲜大伟也表示，虽然现在社会各界都重视国学教育，但是，真正懂国学的人已经不多了，“有一个中学的老师就跟我说，他给学生讲《道德经》，可是他自己对《道德经》都不怎么懂，也只能囫囵吞枣地教学生。”他说，“这种现象很普遍，怎么能让孩子们学好国学呢？”（文/图 广州日报记者严建广）