从师范生到未来教育家的成长之路

近期，华南师范大学第二期“未来教育家”正式开班。来自我校25个学院（学部）的77名学员齐聚第一课室大楼智慧课室，围绕“课堂交互技术促进创新问题解决”、“从当下师范生到未来教育家的成长路径研讨”开展了热烈的学习讨论，第二期“未来教育家”导师——教育信息技术学院詹泽慧教授、物理与电信工程学院许桂清副教授为学员授课。

詹泽慧围绕“课堂交互技术促进创新问题解决”主题，从交互技术与课堂教学、创新取向的思维培养以及具体的教学案例三方面进行了讲解。詹老师坚持理论与实践相结合的原则，采用案例“为盲人设计一款产品”分解创新设计过程的三大阶段：创意激发阶段、产品创作阶段以及展示推广阶段，讲解“创新取向的思维培养”这一概念，培养“未来教育家”学员的创新意识，反响热烈。

许桂清围绕“从当下师范生到未来教育家的成长路径研讨”主题，从“教育家型教师”的标准引出当代师范生如何成为“教育家型教师”的成长路径，以师德师风高尚、教育理念先进和理论知识扎实、教育教学能力强、管理水平高和具有国际视野、创新精神五个标准循序渐进、由浅到深，引发“未来教育家”学员们对自我定位以及对未来规划的深度思考，学员们获益良多。

学校就业指导中心陈璐老师为全体学员进行了一次特别的团体辅导，通过“找朋友”的破冰游戏活跃课堂氛围，指导各个小组进行团队合作，共同完成“不同年龄段人生纵贯线”的绘制，最后进行教师职业能力分析以及未来社会特征的分析，课堂氛围活跃，学员互动积极。

继学校首期“未来教育家”人才培养工程启动后，第二期“未来教育家”培训学校继续采取集“理论学习、教育实践、教育研究、研讨交流、对外游学”为一体的“五位一体”教育模式；关注后疫情时代的学校教育，组织了40名学员积极参与“青年云支教”疫情期间教育帮扶活动；提升学员开展教育研究的能力，组织69名学员参与 2020年广东省教育调查大赛；发挥华师师范教育培训优势，积极搭建师范生和名师名校长之间的职前职后学习交流平台，筑梦教育未来、厚植家国情怀，为培养一批具有国际视野、面向未来的高素质专业化创新型教师和教育管理者做出探索和尝试。