抓考核评议 促交流互鉴 推动基层党支部建设走深走实

1月6日-27日，各二级党组织按照学校党委工作部署和要求，组织开展了党支部书记述职考核评议工作。学校党委有关部门负责同志参加评议工作并点评。

各二级党组织成立了由党组织委员、党支部书记及支部委员、党员系（室）主任等人员组成的考核小组，通过核查支部材料、听取支部书记会议述职等形式对基层党支部工作进行评议考核。在述职评议会议上，各党支部书记围绕新时代高校党建示范创建和质量创优目标任务、广东省加强党的基层组织建设三年行动计划，聚焦2020年学校党建工作要点和本单位党建工作要求，从政治建设、思想建设、组织建设、纪律建设和作风建设等方面进行述职，总结了成绩和亮点，谈了不足和问题，提出了工作设想和下一步努力方向。述职评议既展示了党建成果、加强了交流，也查摆了不足、理清了思路，有效推动了党支部工作进一步做细做实。

抓好政治建设，强化支部堡垒作用

各党支部以政治建设为统领，坚持用党的创新理论铸魂，引领支部党员做习近平新时代中国特色社会主义思想忠实的信仰者和践行者，不断提高支部建设质量。一是强化支部班子建设。各党支部选优培强支委，通过开展培训交流提升支委履职能力，强化支委的政治引领作用。二是加强支部规范化建设。贯彻落实学校师生《党支部工作规定》，有的支部制定相应的操作办法推动“三会一课”、主题党日等制度落实更加有效，有的支部开展设岗定责工作强化党员教育管理。三是强化理论武装。组织党员重点深入学习《习近平谈治国理政》第三卷、习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和指示批示精神，深入学习“全国优秀共产党员”卢永根同志先进事迹，在“四史”学习中融入校史校情，进一步引导广大党员自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。四是突出党员作用发挥。坚决落实贯彻上级党组织关于疫情防控工作的决策部署，动员支部党员积极投入疫情防控阻击战，助力学校疫情防控取得阶段性胜利。组织党员专家深入农业生产一线指导春耕复产，取得显著成效。在“开学不返校”背景下，教师党支部能充分利用信息技术开展网络教学，春季学期理论课在线开出率95.68%，确保教育教学平稳有序。

强化组织育人，落实立德树人根本任务

各党支部严格落实立德树人根本任务，围绕学校“三全育人”综合改革目标任务，将支部打造成育人平台和载体，发挥组织育人优势，强化思想政治工作实效。教师党支部围绕师德师风建设加强教师思想政治工作，推动新时代高校教师职业行为十项准则落地见效。聚焦课程育人，推动课程思政教学改革，推动教书育人贯穿教育教学全过程。强化科研育人，积极引导学生参与科研项目、走进实验室，推动耕读教育，促进学生进一步践行科学家精神、增强科技创新能力。部分教师党支部开展了与研究生、本科生党支部结对共建，形成了“师生共建，互促互进”的组织育人格局。学生党支部围绕学风建设，积极开展学业互助、朋辈辅导、科技创新、社区治理等系列工作，充分发挥学生党员的模范引领作用。

发挥党建引领作用，支撑学校“争创一流”

各党支部以学校第十三次党代会精神为工作主线，围绕学校中心任务和重点工作，以党建为引领，推动支部党建工作与人才培养、教学科研、学科建设、社会服务、国际合作等有机融合，努力为学校“争创一流”作贡献。比如，有的党支部建在科研团队上，充分调动党员围绕国家地方重大科研需求进行攻关，取得较好成绩。有的党支部建在学生社团里，进一步加强了党建带团建工作的力度。教师党支部按照学校《进一步加强“双带头人”教师党支部选任和培育工作的通知》要求，积极探索党建与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核的工作机制，“双带头”作用更加明显。此外，不同学科教师党支部开展了校地、校企结对共建活动，汇集发展资源、推动事业发展。

　　一直以来，学校党委树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，始终把支部建设作为组织建设的基础和关键，把师生思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，把攻坚克难落到支部，通过抓基础、强基层提升学校党建工作质量，推动学校各项事业发展。2020年，学校召开党建工作现场推进会、党建工作领导小组会议、二级党组织和基层党支部书记述职评议会等，进一步压实抓好支部建设的责任；同时，通过开展两期“双带头人”教师党支部书记培训班、举办“头雁讲堂”、选派党支部书记参加上级组织的培训等方式，持续提升党支部书记抓党建工作的能力，深入推进支部党建与业务双融双促，为学校改革发展提供了坚强的政治保障。全年，学校新增全省“党建工作样板支部”7个，新增全国及全省“双带头人”教师党支部书记工作室2个，目前有省级以上党建“双创”单位27个，立项数量位居全省高校前列。（文/ 组织部）