通讯：用“信心教育”撑起孩子天空的高要二中

　　广东新闻网肇庆3月26日电　题：用“信心教育”撑起孩子天空的高要二中
　　作者黄耀辉  李振杰  林雪芬
　　出身农村贫困家庭的梁广楷同学，自小与祖父母生活。高二阶段时，发现自己处理难题能力不高，导致信心不足，成绩出现波动。
　　时任班主任26日回忆说，老师发现后与他沟通，让他重拾信心，2012年高考中被北京大学药学专业（本硕连读）录取，成为当年高考肇庆市唯一一位考上清华或北大的考生。
　　“不看基础看进步，不讲起点讲发展！”广东高要市第二中学校长彭司先称，学生都是为升大学而来的，学校要发现学生潜力，用信心教育善待每个学生。
　　高要市第二中学只有16年办学历史，却培养了13716名大学生，并以独特的信心教育，撑起了无数孩子的天空，成为肇庆地区的“名校”之一，引起了美国田纳西州纳什维尔市、香港狮子会等地的知名学校的关注。
　　2006年，彭司先在山东考察学习时，首次接触到信心教育模式，最终成为“二中没有差生，二中潜力无穷”的信心教育新理念，学校追求“一个都不放弃”的教育目标。
　　高要是珠三角的新兴城市，随着珠三角核心区的产业转移，工厂增多，就业面扩大，人们观念开始躁动，不读书照样就业谋生，把读书当苦差，厌学、弃学的多了。高要二中2004年扩招后，学生“违纪，批评，扣分，处分”的惩罚模式形成恶性循环，学校也陷入了困局。
　　彭司先解释，二中的信心教育以礼仪、养成、感恩、激励和理想为切入点，把德育制量化，按照“当月学生量化评比-负责行政收集数据-上报政教处汇总-上报主管校长-反馈情况-班、级整改”的德育量化管理工作流程，在教育过程中鼓励学生学习先进，用奖励分抵消扣分。
　　黄俊杰同学家境优越，父母忙于打理公司，对他放任自由，导致他高一时染上网瘾，无心向学。时任语文老师梅红回忆说，她从《我的未来不是梦》的一首歌入手，陪黄俊杰他听了无数遍，让黄俊杰对未来有了信心，想上大学的欲望，并在2010年圆了大学梦，大学期间还作为学校的交换生去台湾学习。
　　信心教育撑起了孩子天的空后，学生社团异常活跃，出现了“英语角”、“舞文弄墨”、“环保小组”、“爱心基金”、“摄影小组”、“学生宿舍自治委员”、“文学社”，街舞、武术、环保、礼仪社团等，学生在社团中发挥自身自主管理的能力。
　　每学期，学校对最满意社团、最有创意社团、环保之星、自强之星、文明之星、文学之星等表彰，多种渠道肯定学生的优点，让信心教育走向多元化，也成就了高要二中的社会效应，先后被评为广东省“五四红旗团委标兵”、“书香校园”、“安全文明校园”和“校本培训示范学校”等荣誉。
　　彭司先表示，学生是学习活动的主体，而信心教育理念，是学校培育了学生有学习信心的重要途径。（完）