我校圆满完成拔尖计划2.0全国线上书院主题周活动

7月28日至8月3日，以“格物明心 止于至善”为主题的华南师范大学全国线上书院活动周活动圆满完成。

基础学科拔尖计划2.0“全国线上书院”依托“腾讯乐享”APP搭建“书院乐享平台”并以微信公众号“线上书院”为宣传阵地。各高校实施主题活动运营及日常运营。本次“格物明心 止于至善”主题活动运营，是根据全国线上书院“积极参与、共建共享、协同共治”的管理要求，依托校心理学和物理学2个国家级“拔尖计划2.0”的基础学科拔尖学生培养基地，精心筹划组织。

本次“全国线上书院”主题运营，组织了包含名师讲坛、云端参观、云端实验、科研汇报、朋辈经验五个板块共十三场活动，全国直播，受到了广泛关注。活动期间直播累计的观看数量达18083人次，充分展示了我校拔尖基地建设成效与特色。

“名师讲坛”板块以学术讲座为主，立足学术前沿，追求理论创新；关注社会热点，突出应用价值。在心理学方面，王穗苹教授的讲座以“眼动追踪与语言认知研究”为题，首先从认知加工的视角介绍语言认知关注的研究主题，随后结合了她实际工作的经验，从研究范式和推论的内在逻辑等两个方面介绍如何利用眼动追踪与测量开展语言认知的研究；王瑞明教授的“心理学研究的逻辑起点和研究思路”，则从心理学研究的本质出发，介绍了科学研究从问题开始，问题推动研究，指导研究，并详细介绍了科学研究的过程；秦鹏民教授的“自我的神经机制”，针对大脑是如何把周围环境中的刺激变为自我相关刺激，并进行加工这个问题进行讲授；曲琛教授的“社会互动中等级信息加工的神经机制及调控”，围绕社会等级学习，详细介绍了三种常见的学习形式及其神经机制。在物理学方面，王振宇的讲座“钻石中的缺陷——从量子计算到量子传感”介绍了金刚石NV色心的量子操纵技术，以及如何利用NV色心单独探测操控其附近的原子，以实现大规模量子计算、量子网络、微纳尺度的核磁共振成像等；王倩的“奇特强子态新方法的探索”详细介绍了X(3872)和Tcc在重离子对撞中的产生，以及利用机器学习方法研究奇特强子态性质的新尝试；秦明辉教授的“自旋电子学简介”则详细介绍了自旋电子学在信息存储领域的发展历程、相关物理机制、面临的挑战及可能解决方案等；周旭的“石墨烯复合光纤研究”介绍了石墨烯与光纤结合的发展以及光纤器件等相关研究。

“云端参观、云端实验”板块以“云”的方式，由心理学基地主任曾祥炎，以“走进心理学实验室，探寻心理的奥秘”和“虚拟仿真实验：突发跳楼事件如何应急处置？”带领大家进入心理学实验室（教育部重点实验室和国家级实验教学示范中心）感受如何围绕心理与行为的认知机制与脑机制，在实验室开展研究和应用。

“科研汇报”板块分别由物理学基地班、心理学基地班的同学对自己的科研成果进行汇报。物理学基地组织了“首届物理学基地班本科生学术论坛”，5名本科生分享了科研成果，分别是郭政鑫的“Cluster Ising体系中由耗散诱导的量子相变”、许志聪的“增益/损耗对二维光晶格中自旋轨道耦合超冷原子气体的影响”、梁铭杰的“基于优化控制的几何量子计算”、陈映璇的“克尔-纽曼黑洞的光子环”、熊小语的“Y形凯库勒蜂窝晶格中冷原子的动力学性质”。获得心理学基地班科研论文奖的六位同学则带来了他们最新的研究成果：谢恬的“个体警觉性注意的日间效应——午睡的调节作用”、杜婧依的“探究温暖-能力二维特质的社会学习机制及对道德决策的影响”、张文曦的“材料的情绪属性对记忆再巩固的作用：来自ERP的证据”、包一茹的“反馈条件下特质性媒体多任务倾向与注意瞬脱效应”、郑敏杰的“学业相对剥夺感问卷在‘211工程’院校学生的信效度检验”、李晨曦的“语境多样性与具身认知对二语内隐学习的影响”。汇报结束，心理学院马宁、封春亮进行了精彩的点评，师生交流，碰撞出学术的新火花。

“朋辈经验”板块，由2020级心理学基地班学生管理员骆萍主持题为“在研究中学习，从优秀到卓越”的分享活动，共邀请了2018级心理学基地班4名优秀毕业生分享成长经验，包括李淑祯的“用ACT打开您的大学生活-如何调适心态应对大学挑战”、罗希彤的“我的成长是漫长的Fake it till I Make it”、潘可淇的“选择与坚持-平凡而坚定的行者”、伊甫提哈尔•萨塔尔的“保持节奏 追求所爱”。同学们坚信“好在世间总有星辰开道，所以荆天棘地也不枉此行”，并通过分享自己的心得，为朋辈从优秀走向卓越做出了表率。

除本次主题周运营活动外，华南师范大学在“书院乐享平台“上创设了本校“K吧”频道，用以传播本校优质课程、学术报告、科研汇报、朋辈分享等精品资源，深入开展在“全国线上书院”的日常运营。本次主题活动周相关内容和回放视频（同步课程）已经上传至线上书院“华南师范大学K吧”频道进行共享，并增加了“科学家故事”（学海从游知识库）等相关内容。

本次全国线上书院活动周结束后，我校将按照第一类课程与第二类课程一体化建设的原则，以心理学、物理学两个国家级拔尖基地建设带动校级优势学科拔尖基地建设，引领一流本科教育建设的方式，共同运营“全国线上书院”K吧，深入推进“三制三化”（书院制、导师制、学分制、小班化、个性化、国际化）拔尖学生培养模式改革，从而培养一批追求真理、勇攀高峰的未来领跑者，实现我校本科“双优人才”培养目标的高质量达成，为建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦和构建人类命运共同体提供强有力的学术后备人才保障而努力！