好少年是如何炼成的?来聆听全国航模赛六届金牌得主林宏煜的故事

21.08.2019  23:51

本月初,“第21届‘飞向北京—飞向太空’全国青少年航空航天模型教育竞赛在银川市举行。此次出征银川,东莞市青少年活动中心松山湖分中心科技模型社团收获了3金、1银,荣获一等奖5项、三等奖3项、优胜奖1项,获奖数量与等级在全市21所参赛单位、学校中名列前茅。东莞代表团以14金8银8铜30枚奖牌在全国49个城市代表团中再次名列榜首,令全国同行刮目相看。

在本次比赛中,东莞市青少年活动中心松山湖分中心科技模型社团共派出了7名学员,而其中不得不提的就是林宏煜,他凭着丰富的经验率先拿下首金,为队友们做出了表率。

东莞市青少年活动中心松山湖分中心科技模型社团团员林宏煜,即将升入东莞中学高二年级。算上今次,已是国家级科技类比赛赛六届冠军得主了。望子成龙,望女成凤,让孩子登上全国赛事的舞台展示自己的才华,这是广大的家长们翘首以盼的事情。像林宏煜这样拥有着过人特长的娃,到底是如何培养的?记者采访了他的指导老师兼父亲林熠华,他像朋友般向记者讲述了孩子的成长故事,并分享了个人的育儿心得,一起来看看吧!

积极备赛,收获团队首金

我为他们感到骄傲,我们的努力取得了丰硕的成果。”林熠华激动地说。在全国青少年航空航天模型教育竞赛活动总决赛上,林宏煜参加的项目是中学男子组遥控电动直升机障碍飞行赛。有着丰富参赛经验的林宏煜早已轻车熟路了,凭借过硬的良好心理素质,娴熟的技术技巧,第一轮飞出了57.16秒的好成绩,第二轮更是用52.90秒完成了所有飞行科目,以绝对优势摘得金牌。

这一项目难点在哪里?“一个失误,那就是‘机毁人亡’。”林熠华说,该项比赛追求速度,同时又要求零失误,考验的是选手的耐心以及操控飞机模型的能力。一旦你在比赛中出现任何失误,都可能导致你被淘汰。他告诉记者,遥控电动直升机,是选手利用遥控模型飞机,通过人为设定的障碍,每通过一个障碍会得到相应的分数,最后计出总分,看谁得分高且用时少。该项目学习,不仅可以锻炼左右手协同合能力,还能开发智力、培养动手操作能力、锻炼克服困难的综合素养。

从备赛到总决赛,整个过程只有半个月的时间,这段时间里林宏煜几乎每天都待在训练室里。虽然对比赛的赛况已是“老马识途”,但他对于比赛的态度却是一如既往的专注,绝不掉以轻心,因为他知道全国赛事向来都是高手如林。

为了提升自己的竞争力,他在赛前在网络上搜查了很多国内外资料,观看比赛,不断进行飞机模型实验测试,比如了解电池电量对飞机的速度、操控性等影响,为此就进行了数十次的测验,目的就是找到一个标准让航模飞机更具操控性,以在比赛中觅得先机。尽管时间紧迫,有备而来的林宏煜不负众望地摘下了该团队的首枚金牌。

科技比赛让孩子收获良好的心态

看着林宏煜能够从容地应对各类型、各级别的科技比赛,这样的竞技状态令人十分羡慕,也让林熠华感到欣慰:“这是科技比赛让他得到了历练,让他能够正确地面对竞争和失败。”他介绍,在林宏煜10岁的时候,那时他首次参赛,由于“年轻气盛”,过于追求速度,导致出现了飞机模型降落位置偏离的失误,这个失误让他只收获了东莞赛的第三名,失去了参加国赛的机会。这段“惨痛”的经历给林宏煜带了深刻记忆,让他学会了认真对待每个细节,更有耐心地应对比赛。

像飞机模型这类型的比赛,除了耐心外,随机应变的能力也很重要。” 林熠华说,之前有一次在比赛,由于室内的空调开得较大,因为气流太强,不少选手的“飞机”都失控了,无法按要求完成任务。面对这困境,林宏煜并没有乱了自己的阵脚,而是与自己的队员们冷静地进行思考,突然他急中生智,提出放慢速度,贴地飞行,减轻受气流的影响,这一想法让队友与带队老师称赞不已,最终也收获了成功。

虽然是一名科技老师,但林熠华表示自己最初并没有刻意去培养孩子对航模的兴趣,也许是因为自己的职业关系,家里也摆放着许多飞机、赛车等模型,让儿子从小就耳目儒染。他介绍,在四年级的时候,林宏煜虽并没有受过系统的科技模型训练,却懂得了飞机模型拆卸的原理,并且能够对模型进行微调、维修。

林熠华笑着说:“这一点,他倒是跟自己很像。看着他在科技上的天分,所以便把孩子也送到分中心进行学习培训。”从2012年开始,他便有意识引导孩子对科技的兴趣,与他共同看科技纪录片,共同探讨 《伯努力定理》,有时还会进行一些科技小游戏,如摩擦起电、“同性相斥,异性相吸”的电磁铁等。

▲林宏煜与家人合影

对于父亲的身份而言,作为指导老师的林熠华表示自己对孩子的要求会更为严格,比如一个飞机的定点降落,其他孩子可能会要求做40次,而他则会要求完成60次才合格。“对于航模这一件事,孩子是很认真的,所以他鲜少会有所怨言。”他欣慰地说。

父亲中的儿子:孝顺、阳光、有责任心

孝顺、有责任心、阳光,这是林熠华给予孩子的评价,显然林宏煜已成为了他的骄傲。最令林熠华印象深刻的是,林宏煜在初一时曾担任班长,班里有一位“后进生”蔡同学,成绩排名几乎次次都是倒数第一,但他认为后进生不等于差生,便主动把“扶差”这份责任揽在了自己身上。比如经常在课后给蔡同学补课、划重点,两人也因此结下了深厚的友谊,共同相伴相长,成绩都得到了明显的提升。

在这次参赛过程中,作为“老大哥”的林宏煜还主动为其他年纪较小的队员进行指导,毫不吝啬地传授自己的经验,目的就是为减轻父亲带队的负担。这一行动被林熠华看在了眼里,而倍感欣慰。

如何培养孩子的科技兴趣?

①首先,家长要跟孩子做朋友,了解孩子的兴趣,并让孩子去体验兴趣,观察孩子的感受,从中发现孩子的兴趣点。

②兴趣是学习的动力,培养兴趣可以从“”开始。家长可以通过优美的,有意识地展示给孩子看,并不断拓展这门的兴趣点、可玩性。让孩子先学会玩,并逐渐难题,让孩子从中收获不同的成就感。

③培养孩子竞争的意识,可以通过参加比赛的形式,让孩子在参赛的过程中不断成长,还能让孩子感受比赛竞争带来的乐趣

全媒体记者 覃志杰/文

受访者供图

编辑/黄刘意