全市教育工作会议：梅州教育再从春天出发

　　编者按： 4月9日，我市召开了2015年全市教育工作会议。会议以战略眼光审视新常态下的教育新形势，对梅州教育进行了历史性的盘点和规划，围绕形势研判（为什么）、建章立制（是什么）和发展路径（怎么样）三大问题，为身处新一轮教育改革发展大潮中的梅州教育作出了纲领性指南，向与会人员和全市教育工作者发出了“梅州教育再从春天出发”的号召！本报今日推出专版，为梅州教育新一轮春天的到来擂鼓呐喊，敬请垂注。

　　●本报记者 郑炜梅 李跃 刘晓娟 黄焱

　　梅州是历史文化名城，素有“文化之乡”的美誉。然而，随着时代发展，我市教育领先地位滑坡严重，跌落至粤东西北山区的中间位置。昨日召开的2015年全市教育工作会议，直面梅州教育的问题和差距，提出“如果输掉教育，就会输掉未来”的警示，为梅州教育事业的发展指明了方向。为更好地学习贯彻会议精神，本报记者围绕梅州教育的改革发展采访了市教育局相关负责人。

　　发挥龙头示范   深化教育改革

　　据悉，我市作为粤东西北首个实现教育强县、强镇全覆盖的地级市，“创强”目标任务已经实现，今后教育工作的重心将由建楼、建基础设施转移到强素质、强内功上，着力于理顺内部的体制机制、破除不利于教育可持续发展的壁垒，为我市教育教学质量的整体提升提供有力保障。

　　今年，我市教育领域仍将继续深化教育综合改革，并推出多项改革创新之举，其中一项就是全面推进中考招生制度改革：公办普通高中全面取消择校生，公办优质普通高中招生“指标到校”的比例由30%提高至40%，录取批次分四批进行，东中、宪中第一批优先招生。

　　“俗话说‘一马当先，万马奔腾’，一个地方肯定要有反映当地教育水平的龙头学校，所以在工作中要先抓一些龙头学校。”在采访中，市教育局相关负责人说，根据实际情况，我市确定了坚持东中、宪中第一批优先招生，集中优势兵力全力以赴办好东山中学为首的10所示范性重点中学，擦亮学校品牌。

　　“东中、宪中招生优先并不意味着我们不关注其他学校。东中走减招的路子，可为各县（市、区）属重点高中留下一批素质较高的生源，发挥各县（市、区）属重点中学优秀师资和管理模式的作用。此外，先把示范性学校做出来，可以形成一个榜样，成为发展、改革、管理的模范。在这个基础上，我们再全面提高教育整体水平。”市教育局相关负责人说。在实际工作部署中，我市将制订科学合理的评价激励机制，形成合理、平衡的关系，让各县（市、区）心甘情愿将最优秀的生源输送到东中、宪中。而集中了全市最好的生源、师资、投入、地理位置等优势的东中、宪中，在发展中也将充分发挥反哺作用，通过龙头示范作用带动其他学校发展，推动全市高中办学水平和质量的整体提升。

　　深化教育领域综合改革、推动教育事业科学发展，队伍建设是关键。根据教育工作会议部署，我市将大力培训和引进优秀教师，强化师德师风建设，以竞争机制培养一批学科带头人、名师、名校长，增加选人用人的公信力；市教研室牵头充实市、县、校三级教育科研队伍，精心组织各项教研活动，营造教研氛围，同时将建立城区4所学校的校园联盟，大力开展10所示范性重点中学的教研交流活动。

　　实施素质教育 抓好特色办学

　　“一个人有一技之长，就可能受用终生，这是素质教育的好处。很多学校在这方面进行了探索，比如水寨中学的选修课教育。很多学生在走出校园后都会反馈，这些东西非常有用。”市教育局相关负责人说，根据工作部署，我市将多措并举深入实施素质教育。

　　抓好素质教育不是成功模式千篇一律的复制，而是要制定切合实际、可行、有特色的素质教育实施规划。“今年市教育局将牵头组织梅江区教育局认真做好争创‘素质教育示范区’的规划布局和实施工作，以突出的成效和经验为全市做示范。”在全市教育工作会议上，市教育局相关负责人说。

　　梅州是“足球之乡”，也是客家山歌和广东汉剧两项国家级非遗的所在地。根据部署，我市将结合实际制定切实可行的素质教育实施规划，坚持以图音体、国学、校园足球、客家山歌、版画、工艺美术、汉剧等为抓手，做到“一校一品牌、校校有特色”；积极争取各类企业、民间资本、新闻媒体的支持，广泛开展各种联赛或展演，不断扩大影响力；以打造“百年老校”为目标，突出校园文化的积淀，引领师生从文化认同走向文化自觉。

　　抓好师资队伍建设是素质教育中的关键，作为粤东的山区市，我市图音体等专职教师较为缺乏。对此，市教育局相关负责人表示，我市将立足现有条件，通过培训引进一批图音体专任教师，加强与各级各类协会（俱乐部）的合作，搭建各类平台，不断扩大影响力，解决推进素质教育过程中的师资等问题。记者还从市教育局了解到，关于素质教育中的师资队伍建设，目前初步拟定了“短中长”计划，短期内引进和培训相结合，充实图音体教师队伍并提高其业务素养。

　　健全顶层设计   推进依法治教

　　党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。全市教育工作会议指出，各级各类学校要切实加强制度建设，全面推进依法治教，以法治思维和法治方式加快推进教育管理向教育治理转变。

　　据了解，我市将以“一校一章程”为抓手，引导各中小学校通过顶层设计，明确学校的办学理念、办学特色和发展目标，建立健全学校各项规章制度，坚决摒弃形形色色违背教育规律的现象，破除违背教育规律、不利于教育教学质量整体提升的各种制度藩篱。今年，全市力争完成核准50%以上中小学校章程并公布实施。同时，我市也将启动“依法治校示范县（市、区）”创建工作，深入开展创建“依法治校示范校”工作，力争完成7所 “依法治校示范校” 的创建任务。

　　记者了解到，我市还将全面实施法律顾问制度，到2015年底各高中阶段学校（含完全中学、中等职业学校）以及各县（市、区）40%以上的义务教育阶段学校将建立法律顾问制度。

　　教育是城市发展内生动力的重要组成部分，教育强则城市强，教育兴则城市兴。在经济社会发展的新常态下，我市将主动适应新常态，以全面深化改革为根本动力，找准教育领域改革的突破口和发力点，全面理顺影响教育教学质量整体提升的体制制约和壁垒障碍，引导梅州教育从规模扩张为特征的外延式发展转变到以质量提升为特征的内涵式发展上来，推动教育再出发，在新常态下成功实现“弯道超车”，重振教育雄风！

　　教育工作大家谈

　　无私反哺力求实现共赢

　　■ 梅县东山中学校长安国强：

　　我校将认真贯彻落实会议有关打造精英教育和发挥东中龙头示范和反哺作用的精神，主动适应教育改革新常态，坚持减招缩规，逐步减少招生人数，近期先将招生人数减至1800人左右，缩小办学规模，提高生源质量，打造精英教育。作为示范性高中，我们将在扩大与珠三角学校的交流联系，取长补短的同时，加强与各县（市、区）教育部门和校际间的沟通合作，特别是加强与其他九所示范性高中的教学协作。在工作中，我校将围绕建设成高中教学教研实验基地的要求，认真制定实施方案，以建立教学开放机制、考试协作机制、学科支援机制、巡回指导机制和建立资源共享平台，尽己之力扶持兄弟学校发展。

　　以特色校园文化卓育良材

　　■ 曾宪梓中学校长李广平：

　　“勤俭诚信，自主发展”是宪中的校训。我校将以“做人”教育为切入点开展德育工作，发挥侨资学校的办学优势，充分利用独特的德育资源，通过开展内容丰富、形式多样的校训教育活动，让学生严于律己、发奋学习、立志成才。坚持以“宪梓精神”激励学生，将曾宪梓博士创业史和爱国爱乡的先进事迹、人生格言等融入校园文化，形成鲜明特色。通过各种德育途径实现德育目标，培养学生勤劳、俭朴、诚实、守信的传统美德和包容开放、创新进取的现代意识，努力使二者完美结合，成为学生终身受用的精神财富。

　　加强师德建设 培养优秀教师

　　■ 梅州中学校长丘广辉：

　　全市教育工作会议提出要“强化师德师风建设”。为凝聚教职工的“精”“气”“神”，我校提出了“传递正能量、传播好声音、共圆梅中梦”的口号，让教职工在共同价值观的引领下推动学校发展。在推进现代化学校建设过程中，我校将充分发挥名师的引领、辐射作用，通过组织特级（高级）教师示范课、中级教师创新课、初级教师汇报课、同课异构等活动，提高业务能力。同时，将通过年级集体备课、课题研究等活动和派遣教师到兄弟学校交流，提高教研水平。

　　凸显足球传统 打响校园品牌

　　■ 高级中学校长邹光辉：

　　我们将积极践行会议有关坚持素质教育，注重特色办学的精神。高级中学是国家级足球传统项目学校，足球运动是我校“文体乐园”特色品牌的重要组成部分。我们将在抓好高考不放松的同时，打造以“阳光体育、快乐足球”为主题的校园足球文化。借足球改革东风，聘请专职教练，加强足球苗子选拔；根据青少年成长规律和足球训练原则，加强日常训练工作，擦亮足球运动特色品牌，为全市校园足球工作起到示范辐射作用。

　　更新教育理念 注重教学特色

　　■ 兴宁市第一中学校长张远明：

　　会议多次提及要更新教育教学理念，提高教育教学质量。我们将着力于突破教学的一般性，抓住教育的特殊性。将客家元素融入教学中，把各学科的知识点、学法指导、答题规范等内容编撰成客家山歌，利用课间一歌、班会一歌进行传唱；开展竞赛小组活动，激发学生积极性；开展纠错性教学，减轻学生学业负担；以课堂为基础，创建特色鲜明的班级礼仪文化。作为足球传统项目学校，我校还将增加体艺生的招生比例，努力办出特色。

　　完善考评机制 提升教师素质

　　■ 平远中学校长余平：

　　我校将积极落实会议有关打造名校、名师的号召，通过建章立制提升教师素质。目前，我校已通过竞争、考核机制，将一批年轻教师培养成骨干教师。今后，学校将坚持和完善每学年对教师进行公平、公开的综合考核，考核涉及日常教学、学生评价、领导及教师评价等多个方面，对综合分数排名前15%的给予奖励，连续两年排在后8名的将被调离学校。此外，获评“模范教师”“骨干教师”也有不同的奖励，以激励大家积极进取。

　　丰富校园文化 推进素质教育

　　■ 蕉岭中学校长林敏：

　　蕉中将积极贯彻落实会议有关丰富校园文化、推进素质教育的要求。近年来，我校没有把眼光死死盯在升学率上，而是注重开展丰富多彩的校园文化活动，激励更多学生在毕业时不仅有毕业证，还能拿到“体能证”“才艺证”和“志愿服务证”。事实证明，开展各种活动不仅没有浪费学生的时间和精力，反而促进了高考成绩的提高。此外，结合客家优秀文化推进素质教育也是一个很好的路子，我们将继续在这方面进行探索，让学校成为学生愿意来、呆得住、学得好的地方。

　　教研有机结合 实现科研兴校

　　■ 大埔县虎山中学校长罗维猛：

　　我校将认真贯彻落实会议有关“科学促教，科研兴校”的精神，将教研课题和成果与日常教学紧密结合，倡导每个教师既要承担省、市、县级教研课题，更要开展与日常教学关系密切、有实际意义的“小专题研究”活动，把教与研有机结合，促进教学质量的提高。如我校获中央电教馆立项的课题《仿真实验在高中物理教学中的应用研究》，将仿真实验运用于课堂教学，促进了高中物理课堂的教学，产生了示范效应，带动了其他学科教师的专业化发展。

　　创新管理制度 引来发展“活泉”

　　■ 丰顺中学校长冯习创：

　　行之有效的管理体制对于提高学校教育效能有十分重要的作用。对此，会议也提出要健全管理制度，推动学校实现可持续发展。我校将创新岗位责任制和层级管理制度，实现线、面结合，正、副校长，各正副主任、处室、级组科学分工，一级抓一级，层层抓落实。针对学生规模较大这一特点，我校将采取分年级管理的形式，配齐配强级组班子，每级设正级长1人，副级组长和团支部负责人共5人，给予学校中层干部待遇，充分调动他们的积极性。

　　为建设人才大县提供智力支持

　　■ 五华县水寨中学校长周文：

　　我校将积极落实会议提出的“把人口大县变成人才大县”的精神，发挥人才培养基地的优势，为建设“人才大县”提供智力支持。在工作中，我们将建立科学长效激励机制、构建和谐向上育人环境，培育英才。通过“走出去，请进来，学起来，动起来”的模式，邀请华师大等名校专家来校培训教师，让全体教师接受先进教育理念。制定一系列激励机制，让“讲堂”升级为“学堂”，再由“学堂”升级为“殿堂”，使学生在知识的殿堂中尽情翱翔。

　　2014年成绩单

　　1、“教育强市”巩固提升

　　成为粤东西北首个实现教育强县强镇全覆盖的地级市

　　2、教育发展更加均衡

　　义务教育标准化学校覆盖率 99.1%

　　高中阶段毛入学率93.63%

　　3、队伍建设成效显著

　　4、教育公平深入推进

　　5、高考成绩不断提升

　　第一批本科线入围人数2213人，创2007年恢复“原始分”考分制以来的新高

　　6、素质教育扎实推进

　　深化教育综合改革

　　建章立制

　　高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——休谟

　　推动全市教育一盘棋

　　1、全力推进中考招生制度改革

　　公办普通高中从2015年起全面取消择校生，公办优质普通高中招生“指标到校”的比例由30%提高至40%

　　集中优势兵力办好10所示范性重点中学

　　2、推动市直重点高中全面反哺

　　3、有效激励市县互助共进

　　教研下县 教研兴校

　　●遵循“以教改带动教研、以教研指导教学”的原则，在“统筹协调、提升能力”这八个字上下功夫

　　●大力开展10所示范性重点中学的教研交流活动

　　前有千古,以身为承。后有千古,以身为垂。——孙奇逢

　　关心教师 打造名师

　　切实改善师资待遇

　　大力培训和引进优秀教师

　　在竞争中选人用人

　　强化师德师风建设

　　路径选择　特色发展

　　●市教育局和各县（市、区）要围绕各自发展定位，科学制定本地教育的《改革意见》和《“十三五”规划》

　　●筹办高职学院，服务转型升级

　　素质教育

　　●我们需要的是手脑并用、知行合一，具有社会责任感、创新精神和实践能力的学生。 —— 袁贵仁