关注留守儿童三策

　　【梅水学堂】

　　建立专门档案

　　留守儿童除了极个别经济十分困难外，最缺的不是财物，而是情感。因此，在教育活动中，教师应多关心他们的生活，多帮助他们解决实际困难，多站在他们的角度看待他们。但从现有状况来看，很多学校对留守学生关注不够，有的甚至漠视了他们存在的问题。一个有用的解决办法是，在班级和学校建立留守儿童专门档案，要跟踪他们的成长过程，从而保障对他们生活上的帮助，对心理上的及时疏导。

　　多方管护，倾情关爱

　　建立健全留守儿童家校联系卡，开通亲情电话、亲情信箱、亲情QQ。加强孩子与家长的联系，并对其家庭教育情况和思想学习表现跟踪调查；建立关爱留守儿童的“代管家长”队伍，动员社会各界热心人士加入到关爱留守儿童行动中；对留守儿童的临时监护人进行相关知识的辅导帮助；建立学校“爱心咨询室”，加强对留守儿童的心理健康辅导。

　　定期召开会议

　　留守儿童问题应该是当今教育的新问题，也是当今教育面临的难点问题，而且学生所占比例大，涉及问题多。因此，不管是学校还是班级，每期都要定期召开专题会议研究留守儿童问题，要形成会议制度，要通过会议形成解决留守儿童问题的决议和制度。从而保证班级、学校在决策上的“政策”支持，同时，促使我们把握和突出“以生为本”的教育重心，实现全体学生的全面发展的教育宗旨。