创设环境，提高幼儿社交能力

　　●市直属机关幼儿园  彭红梅

　　培养幼儿社会交往能力，不仅有利于发展语言，丰富知识，锻炼独立性，增强自信心，健全人格，而且还有利于孩子心灵美的发展。因而，在现实生活中，幼儿园、家庭应互相配合，有意识地、积极主动地去创造条件，教给幼儿基本的社交规则和技巧，从小培养孩子的社会交往能力。

　　创造良好交往环境，教给幼儿基本的社交规则和技巧。在生活中，家庭要为幼儿创设平等和谐的家庭关系，营造互相关爱的家庭环境。父母要以自身关爱他人的实际行动感染孩子，为孩子树立良好的社交榜样。指导幼儿在交往中学会使用礼貌用语，引导幼儿与同伴分享自己的玩具和食物，在与同伴交往中学会互助、合作。

　　在幼儿园，教师要有意识地创造温馨和谐的社交情境，并给幼儿提供充分的与同伴自由交往的机会，如有意识地在班上设立作画讲述区、时装表演区、下棋区、聊天区、互换玩具区、娱乐区、电话区等，在这些区域里让幼儿根据自己的兴趣、爱好、意愿选择活动内容和方式，进行积极的交往。如互换玩具区，幼儿可将家里带来的玩具，在这个区域里交换着玩。棋类区，三四个幼儿自由组成一组，在下棋中幼儿互学互玩，思维活跃。时装表演区，女同学为主，七八个人一组，轮流当演员或观众，一起商量出场顺序、表演方式等。幼儿在创设环境中愉快地玩乐，体验到了交往的情趣。

　　创造各种交往空间，提高幼儿社交能力。父母要多抽时间跟幼儿交流，尽可能多地带孩子接触外面的世界，让幼儿乐于参加各种活动。鼓励幼儿与人交往，克服怕生的心理，让幼儿学会宽容别人、爱护别人。在适当的情况下，引导幼儿同生人交谈。如带孩子逛商店时，让孩子试着主动与营业员交谈，提出自己的购物需求，带孩子到医院就医时，对于医生的提问，鼓励幼儿自己回答；在儿童游乐园鼓励幼儿主动与周围的小朋友合作游戏；定期邀请小朋友到家中做客……从日常小事开始，逐步拓展幼儿的交往空间，提高幼儿交往能力。