加分政策成有缝的蛋 哪个苍蝇不想叮一口
考生人数年年降，加分学生却年年增；家长钱捐得多，孩子就能加分；声乐特长加分考生居然唱歌跑调……在择校竞争日益激烈、录取“唯分数论”尚未完全打破的当下，许多中考加分项目走向异化，亟待重拳整治。
确实需要出重拳整治，否则，加分政策继续执行下去，还会有更多无耻者将其作为舞弊性升学的功利性工具，也会使更多期待加分公平者对加分政策失去信任。
我们知道，辽宁河南等地高考加分涉嫌造假，刺痛了整个社会相信高考公平的人的神经，也导致人们对高考加分公平性的质疑。随之，高考加分政策的公信度下降。日前，有一份46659人参与的调查显示，69.2%的受访者表示身边有高考加分的同学，84.3%的受访者不支持高考加分。
这样的结果至少说明，民意已经对加分政策失去了信任，对加分政策带来的加分舞弊不再忍受。所以，有关部门现在最好的选择不是减少或清理加分项目，而是应该顺从民意，以快刀斩乱麻的态度彻底取消各类加分政策。
如果坚持不取消加分政策，至少，也得从五个方面反思问题。首先，出台加分政策的初衷已经被具体落实严重异化，导致加分政策失去了社会公信度。其次，加分政策各地有各地的具体规定，这就给加分政策的落实带来了难以监管到位的弊端。其三，加分政策引来的不是让特长生得到公平，而是家长和学校功利性诉求的舞弊冲动，这种结果令社会十分不满，从整体上影响了高考的严肃性和公平性。其四，加分政策缺乏法治规范，行政化十分突出，从一定程度上诱导了教育监管者徇私舞弊心态的产生。其五，加分政策的落实过程缺乏外部监督机制的约束，出了问题总是监管者查处监管者，外部监督难以发挥作用。因此，年年出问题，年年难以根治问题，这种循环也就成了常态。
如果坚持不取消加分政策，还有必要对加分分值的依据向公众作出说明。因为，具体的加分分值直接影响“加分学生之外”的更多考生和家长的利益。正如新闻里受访的家长所言：“每一分都可能拉开几十甚至上百人”。所以，依据政策获得5分、10分、20分的加分，其对非加分考生直接利益的影响可以想见，不做出解释，不拿出公平的依据，怎么能有说服力呢？
加分刺痛的不只是家长，也刺痛了整个社会。我们在为加分学生考虑公平的时候，千万不能因此而忽略非加分考生的公平。有关加分政策的制定者除了有必要解释加分分值依据之外，面对中考加分引发的问题，还有必要向公众提供加分实施公平的制度保障，解释加分涉嫌造假破坏公平的根本原因，还要拿出足以让公众相信的整改措施来。这样做，或可成为加分政策有继续存在下去的理由——补好加分政策的裂缝让任何苍蝇都无处下口。(马得清)