“勒索”风波

　　□刘如君

　　的角度找话题：“同学，老师找你想了解一点情况，不会为难你的，请你放心跟老师说说。我班里的那个女生和你发生了什么事？请你告诉老师，老师会替你做主的。”她听我这么一说，泪水不断往下流：“老师，对不起，让您操心了。您那么尊重我，让我好感动……”

　　接着，她向我讲出了所谓“勒索”的事。原来她家庭特殊，父亲早逝，母亲改嫁，她一直和年迈的奶奶相依为命，生活困难。由于近期学校要交学习费用，她一时拿不出钱来，她又不想让现在的老师和同学知道她家的特殊情况，就找到我班那位女生（两人先前认识）借钱以解燃眉之急，我班的那位女生说自己身上没钱，回去跟父母要来再借给她。不料钱没有借到，反而被对方家长误认为“勒索”……

　　哦，原来是这么回事！

　　我很同情眼前这位女孩的处境，真诚地对她说：“你现在有什么困难吗？老师能帮你吗？”

　　“老师，不用了。这件事我奶奶已经帮我解决了。以后我自己会好好努力的。谢谢您对我的关心。”说完她便冲出小店。

　　通过这件事，我深深认识到：凡事都要先调查，才能了解事情的真相。

　　（作者单位：梅江区肩一小学）

　　上个学期开学不久的一天晚上八点钟左右，我在书房里正备着课，突然手机响了，我拿起手机一接，传来对方急促的声音：“是刘老师吗？我是××学生的家长。我的女儿被人勒索了……”我马上安慰她：“家长，请别着急！有事慢慢讲。”那位家长仍然急促地对我说：“就发生在今天下午五点半钟左右，听说勒索者还是上个学期从你学校毕业今在附近中学读初中的一位女生呢。老师，我真不知道怎么办？您一定要替我做主啊！”我安慰那位家长：“请你放心，我一定会把这件事处理好！”

　　第二天早上一到学校，我便找到这位“被勒索”的女生，把她叫到办公室，了解她妈妈所反映的事情是否属实，她点点头表示的确有那么一回事，不过又说没有她妈妈说的那么严重……

　　上课了，我在班上照例对学生进行品德、纪律、安全等方面的教育，顺便说到了昨晚那位家长向我反映的事。此时，马上有学生站起来说，那位“勒索者”时不时会在校门外的某间小店出没。我便要学生今后如果见到了此人，立刻向我报告，我要亲自找她了解了解情况……

　　机会终于来了，一天下午放学后不久，班里的一位学生匆匆忙忙跑来告诉我那位“勒索者”正在校门外的某间小店里。我马上三步并作两步跑出校门，直奔向那间小店。好家伙，果然在里面！她看见我来了，有点措手不及，显得很慌张。我定神一看：她顶多是一个十三四岁的女孩，人长得高，眉目清秀，但严重营养不良，哪里像什么可怕的勒索者？她和“勒索”两字根本就挂不上钩啊！于是我从“情”字入手，从关心她