北京中小学每周至少半天校外上课
6月20日，北京天文馆，小学生们在看中国航天史上首次太空授课。9月1日起，中小学生每周将会有至少半天的时间，到社会课堂上课。新京报记者 韩萌 摄
新京报讯 （记者黄颖 实习生李丹）9月1日起，北京市中小学生每周将会有至少半天的时间，到博物馆、天文馆等社会课堂中上课。
昨日下午，北京市教委表示，根据《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》（以下简称《实施意见》）的要求，今后中小学各学科平均应有不低于10%的课时在校外进行。
为此，相关部门正研制各个学科的教学改进意见，其中语文、英语及初中物理和化学的意见已基本拟定，中小学学生评价标准也将有所改变。
将聘千名课外辅导教师
昨日，北京市教委表示，根据《实施意见》的要求，中小学校各学科平均应有不低于10%的课时在社会大课堂进行。也就是说，今后的北京市中小学的学生，每周将有至少半天时间，在校外上课。
这是北京市教委着力推动的“一十百千工程”的具体举措之一。
“采取了政府购买服务的方式，要求市区两级教育部门和资源单位共同完善。”昨日，市教委相关负责人透露，将在图书馆、博物馆等社会资源单位中，培养和聘用千名课外辅导教师。
据介绍，东城、西城、丰台、石景山等区的学生将率先体验特殊的“开学首课”，其中东城区的27中、65中、2中分校的学生将参加升国旗仪式，西城区育才学校、丰台区云岗中学和石景山区京源学校的学生将分别在国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆迎来新学期的第一课。
初中学业评价标准将改变
为确保中小学生社会大课堂的课时得到保证，北京市教委相关负责人透露，教育行政部门正研制各个学科的改进意见，北京初中教育的学业评价方式将做重大调整。
该负责人介绍，以初中化学和物理为例，这两门学科的中考笔试分值权重将降到中考成绩的70%，而学生初中三年参与实验探究实践活动的考核情况按30%折算计入中考成绩，从初一到初三每年考核各占10%，分散化学和物理学科的中考压力，有效减轻学生过重课业负担。
不过，这一“三七开”的版本并非最终确定版本，“中考涉及学生利益，需要慎重征求意见。”该负责人表示，笔试与实验的分数所占比例，应以最终文件版本为准。
■ 举措
10%的社会课堂怎么上？
北京市教委相关负责人透露，针对每周至少半天的中小学生大课堂的课时保证问题，教育部门正在研制的各学科教学改进意见中，将对不同学科、不同学段如何安排社会大课堂的课时进行细化要求。目前语文、英语及初中物理和初中化学的学科改进意见已基本拟定。
【语文】 初高中开展多样化实践
据介绍，在小学和初中的语文教学中，将有10%以上的课时在博物馆、纪念馆等“社会课堂”单位中进行。
其中，小学语文各学段要设计相当比例的以母语应用为主的综合课程和实践活动，1-2年级教学要关注学生语言应用的兴趣和习惯，重点培养学生图文阅读的习惯和良好的交流意识；3-4年级教学要关注学生语言应用的规律和方法；5-6年级教学要关注学生语言应用的目的和效果。
初高中语文则要求开展多样化实践活动，注重同其他学科、同社会实践的联系。
【英语】 与国际学校交流练“听说”
英语科目的“社会课堂”，则要求结合学校实际开展讲故事、表演课本剧、歌曲演唱等英语交流展示活动。
小学英语将强化听说教学研究，通过外教教学、与国际学校的学生交流活动等形式，引导学生通过模仿、体验、参与等活动感知语言、内化语言，发展学生听说技能。小学毕业时能初步运用400个左右的单词就《课程标准》二级规定相应话题进行简单交流。
初高中英语教学要更加突出语言应用，有条件的学校可以参与有组织的国际学生交流活动。
【物理化学】 初三生需到工厂体验观察
除调整中考笔试成绩与实验所占比例外，此次初中物理化学教学改进意见还要求，学校要增加实验探究实践活动。
其中，化学科目要在保证完成《课程标准》规定的8个学生必做实验基础上提供更多的动手实验目录，要求学生在初一、二年级结合化学活动课主题，自主选择完成至少20个小实验。组织学生到大学或科研院所的实验室参与化学实验。初三学年至少安排课堂教学10%的时间到社会大课堂基地开展实践学习，引导学生在化工厂、环保单位、污水处理厂、科技馆等场所进行体验、观察和探究。
初二初三的物理教学，要充分利用博物馆、科技馆、天文馆、高校开放实验室等社会课堂活动基地、北京数字学校等提供的各类资源。
据介绍，针对物理化学两门学科的改进意见还都提出，要向社会征集通过政府认证的、有资质的实验室，向中学提供服务。加强与社会教育机构的合作，通过购买服务，为学生提供丰富的微实验选择。
■ 观点
每周半天校外课堂不难完成
昨日，东城区教委相关负责人表示，市教委所要求的各科目平均10%课时在“社会大课堂”进行的要求，并不难完成。
“这不是难题。”她介绍，该区教委目前通过蓝天工程等项目，中小学生每学期固定纳入课表的校外学习及与社会资源联动的课时，已经远大于每周半天的目标，比如东直门中学，便通过东直门立交桥交通流量情况，进行了应用数学的教学探索。
海淀区民族小学校长马万成也透露，该校校本课程中开设了50多门课程，总称为“公民幸福课程”，其中包括厨艺等生活中的知识和常识，供学生自愿选择，也超过了每周半天的课外学习要求。
另外，在学业评价方面，该校也进行了改变，学生期末考试成绩由笔试、读书、课业实践情况三部分组成，其中笔试成绩占六成，读书和实践各占两成，“已经实行了一年多。”
■ “一十百千工程”部分要求
每个学生在中小学期间至少参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆；
至少参加十次集体组织的社会公益活动；
观看百部优秀影视作品，阅读百本优秀图书；
学习了解百位中外英雄人物、先进人物典型事迹和优秀品格；
邀请千名传统文化名家、非物质文化遗产传承人进校园、进课堂等。