关注升学衔接|幼升小怎么衔接？幼儿园：重在培养孩子的兴趣
东莞一所幼儿园举办的大班小朋友毕业礼现场 东莞时报资料图
暑假已过半，再过不久，幼儿园大班小朋友将步入小学阶段。市民王女士告诉记者，每天去接送孩子时，幼儿园门口就有人发兴趣班、衔接班的广告单，自己也苦恼，到底该不该给孩子报幼小衔接班呢？
记者今天（8月1日）调查发现，相比“小升初”、“初升高”衔接班，“幼升小”衔接培训的市场表现相对冷淡。幼升小衔接，到底在衔接什么？对孩子上小学一年级有好处吗？一起来听听机构人员、幼儿园园长以及家长的看法吧。
记者调查
幼小衔接培训市场相对冷淡
8月1日，记者电话采访了石龙镇一幼升小衔接培训机构，该机构的工作人员梁老师介绍，他们在今年暑期开设了三项幼小衔接课程，一期上20次课，每天每个科目上一个半小时的课，优惠后每科1150元，三科一起报则有较大优惠，共需2900元，还赠送全托服务，“今年暑假，衔接班报班的人相对较少，每个班人数是20人以下”。
梁老师介绍，暑期衔接培训不是直接预习小学的课本知识，而是根据这些年幼孩子的特点而开设的，比如硬笔班教正确坐姿、握笔方法、运笔方法、基本笔画的书写、笔顺规则、结构种类；拼音班教孩子认识字母，学会拼读；数学班教20以内的加减法、认识钟表等。
由于这一阶段的孩子年龄较小，大多衔接机构只是开展一些简单拼读和识字、简单英语单词等学习。东城一家培训机构的工作人员介绍，他们目前开设了“拼音识字+快乐书写”班和“启蒙数学+趣味英语”班，“现在两种班都已经报满了，如有条件会增开班次。”虽说该机构两个班级人数已报满，但记者了解到，每班仅有6人，人数并不多。
该工作人员表示，比起知识的积累，幼小衔接班更加注重孩子综合素质的培养。这个阶段的孩子正处于思维成长的关键期，在这个时候通过思维培养储备相应的学习能力，对今后小学、中学甚至是大学的学习生涯都会有一定的益处。
家长心声
有家长担忧孩子跟不上
今年9月份，夏方昊泽就要告别幼儿园的生活，进入小学了。夏方昊泽的妈妈表示，自己并没有带孩子报外面的衔接班，因为孩子上的幼儿园本来就教基础知识，况且“外面机构老师的水平参差不齐，这样的教育方式也不一定适合孩子。我和孩子他爸爸都是大学毕业生，所以我们会在家自行合理安排计划给孩子度过暑假。”
在夏方昊泽的妈妈看来，知识是其中一个方面，在这个成长阶段，孩子品德的培养更重要，学习能力等会随着时间慢慢成长，而孩子道德素养和个人习惯的养成则需要家长用心教育，这也是衔接班不能代替家长做的事情。
孩子上了小学，作为家长你最担心的问题是什么呢？夏方昊泽的妈妈表示，最担心的就是孩子上课不专心、注意力不集中的问题。在暑假期间，她会积极鼓励与引导孩子慢慢养成了晨跑和晨读的好习惯，做到自律，同时提升孩子自身的生活能力。
“幼儿园以娱乐为主，没有理论课程，而小学则以学习为主。我怕孩子上小学跟不上课程，而我们家长平时工作又太忙，没有太多时间辅导孩子，因此报个衔接班，让孩子在暑假有个过渡的过程，避免上小学之后产生抵触情绪。”李妈妈担忧孩子在幼儿园接受的知识不够，在小区其他家长的推荐下，给孩子报了幼小衔接班。不过在日常生活中，李妈妈没有刻意给孩子灌输有关小学上课、作业等的观念，“我觉得还是让孩子去了小学之后，再自己慢慢摸索发掘，体会会更深刻”。
教师看法
家长不要过于焦虑，避免“拔苗助长”
幼小衔接,到底要不要上培训班？这是令许多家长都头疼的问题。寮步金豆豆幼儿园彭园长表示：“我不是特别支持去报这种幼小衔接班，小学的知识是不应该也没有必要在暑假里面学的。”在彭园长看来，家长们如若过于焦虑，有时反而导致“拔苗助长”。在幼儿园期间基础学习能力掌握得好的孩子，上了小学之后的发展后劲更足，“接受衔接班教育的孩子在小学表现得好的现象可能只是提前学习的效果，我之前做过调查，不提前做学习预备的孩子，反而从二年级开始表现得更好”。
对于幼升小衔接班，新基幼儿园袁园长也发表了自己的看法，“要不要带孩子上衔接班，主要看家长的需求如何。如果幼儿园的工作做得够好的话，就没有这个必要了，家长也不需要太紧张，而带着孩子猛补习。”
学校做法
幼小衔接重在培养孩子兴趣
为了帮助孩子做好幼小衔接,彭园长介绍，幼儿园在幼儿教育方面，主要从心理、作息、习惯养成、简单知识、识字量这几个方面为幼儿上小学打基础，注重培养的是孩子的观察能力、语言组织能力、表达能力、逻辑思维能力，而非单纯的知识灌输。在幼儿园阶段，根据孩子的身体和脑力的发育程度，以及孩子不能很好掌握精细动作的特点，对孩子进行启蒙教育，如涂鸦、握笔等“前书写”的训练，蒙氏数学演示版、认识数字的游戏化教学等。
除此之外，金豆豆幼儿园在大班下学期，会开设专门的幼小衔接室，并组织孩子去小学参观，让孩子体验小学上课的过程，做好心理准备。由于部分孩子要上寄宿小学，幼儿园还会组织留宿活动，让孩子和熟悉的同学共同体验，易于接受寄宿生活。
新基幼儿园则会通过开家长会、组织参观小学等方式帮助大班孩子做好准备，其重点是倡导家长培养孩子的自主生活能力，置办好文具、床铺等小学必需用品，做好孩子上小学的心理铺垫，减少焦虑。新基幼儿园袁园长说，“在幼儿园阶段让孩子过度接受知识是不对的，我们幼儿园老师最应该做的，是将孩子培养成有学习兴趣的人。只要孩子有兴趣，就能很好地接纳知识，认真上课；如果提前学了小学知识，上了小学又要重复学习，孩子没有兴趣，反而会影响小学的正常学习和成长。”
全媒体记者 覃志杰 实习生 叶可欣/文
编辑 刘承志
