广东基础教育质量监测与提升协同创新中心实施建设方案通过论证
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9月28日上午，由我校牵头的，中山大学、广东省教育研究院和广州市教育局等单位作为核心协同单位的“广东基础教育质量监测与提升协同创新中心实施建设方案专家论证会”（以下简称“论证会”）在心理学院召开。
论证会专家组由广东工业大学副校长张光宇教授、暨南大学社科处处长杜金岷教授、中山大学现代化研究中心主任冯增俊教授、广州大学教育学院党委书记刘晖教授、深圳大学心理系系主任王晓钧教授和广东第二师范学院教育科学学院院长周峰教授等六位专家组成。广东省教育厅科研处副处长谢春艳、中山大学钟明华教授、广东省教育研究院黄志红研究员、广州市教育局基础教育处副处长黄大谷出席了本次论证会。会议由社科处处长刘志铭主持。
我校校长刘鸣从国家与地方经济社会发展尤其是当前广东教育发展和改革的现实需求出发，高度肯定了该协同创新中心建设的重要意义，并展望了该中心的发展前景。同时他表示，作为牵头单位负责，学校将从人、财、物各方面对该中心的发展提供强有力的支持，并进行配套的体制机制改革。谢春艳则从广东省建设和发展协同创新中心的出发点以及“协同创新中心”的本质内涵出发，对论证会的意义进行了详尽的说明，并强调了推动建设协同创新中心建设的需求推动、改革推动、协同推动的三大原则。
协同创新中心常务副主任莫雷教授从中心的建设意义与发展目标、主要任务与考核指标、组建方案与体制创新、条件保障和实施计划等方面介绍了该协同创新中心的实施建设情况。核心协同单位的代表也一一汇报了各单位对中心发展的支持和投入安排以及工作进展情况。
在专家交流环节，各专家从中心的方向定位、实施目标、实施过程等方面提出了宝贵意见，尤其是提出要进一步在人员流动与考核、资源共享和财务安排等体制机制方面加大改革力度，力争使协同创新中心成为改革示范。最后，专家组经过认真讨论，认为广东基础教育质量监测和提升协同创新中心具有较好的前期协同基础，发展规划定位准确、思路清晰、目标明确、任务；建设方案设计合理可行；学科和科研基础实力雄厚，体现了优势互补、强强联合的协同要求；在学科发展、人才培养和服务社会三位一体提升方面成效突出；发展规划整体框架符合广东省基础教育发展与改革的需求并达到教育厅的相关要求。专家组一致同意通过该规划论证，并建议组织实施。
我校教育科学学院院长卢晓中、体育科学学院院长周爱光、广东省高校计算机网络与信息系统工程技术研究中心主任许骏、物理与电信工程学院副院长王笑君等校内协同单位代表，以及我校人事处、发展规划处和财务处等相关部门负责人也参加了会议。