五华县第三小学邓菊珍老师——“慈母”爱心换来信任爱戴

14.07.2014  12:01

  ●本报记者 张玉婷

  爱心是沟通师生情感的桥梁,是打开学生心灵的钥匙,也是教育学生成长的力量源泉。五华县第三小学的邓菊珍便是一位充满爱心的老师,“年轻的时候把学生当弟弟妹妹,现在把他们当自己的小孩”,她时刻把孩子们放在心上,赢得了孩子的衷心爱戴和家长的高度信任。

  从教35年,邓老师担任班主任工作28年,且一直在执教小学一、二年级的语文课程。说起低年级学生的教育,邓菊珍可谓如数家珍。邓菊珍认为学生的行为表现与家庭环境有很大关系,她会清楚地了解每一个学生的家庭情况,对于情况特殊的学生会给予更多关怀和照顾。

  面对后进生,她更注重从其家庭环境中找原因,对症下药,帮助学生改正不良习惯。在邓菊珍担任班主任期间,班上曾有一位小魏同学,上课无心听讲、不完成课外作业、经常顶撞老师。面对小魏,邓老师先了解他的家庭,得知小魏父母离异、由奶奶照顾等情况后,邓老师从细节着手给他温暖。她经常给小魏买作业本、铅笔等学习用具,课余时间守着他完成作业,节假日把他带回家里给他加菜。后来小魏终于有所转变,上二年级时,原本成绩平平的他平均分达到90多分。

  正是有了无微不至的关心,她成了学生的知心朋友,学生很愿意接近她,有事也愿意和她商量。虽然只教一、二年级,但是她的学生一直记得她的好,取得了优异的成绩也向她报喜,“前几天,还有学生打电话给我说考上东中了,我特别高兴。”提起学生,她嘴角上扬,眼神很温柔,学生取得了可喜的成绩,这是她作为老师感到最高兴的事。

  在教学中,邓老师的经验是要认真钻研教材、熟悉课程标准,但是又不能照本宣科,“低年级的小孩坐不住、注意力容易分散,教学要符合他们的特点”,邓老师摸索出自己的方法,她根据字形、拼音,自编易学易记的顺口溜和儿歌,帮助学生认字、学拼音,还让学生回家后当“小老师”考考家长,一个个小学生回来都得意地汇报说“爸爸妈妈被考倒了”,通过这些方法,小学生的学习兴趣被激发出来,成绩也提升了不少。

  多年来,邓老师除了承担教学任务外,还担负起培养指导青年教师的任务,她常常与青年教师谈心,以自己的行动来影响青年老师,经过她培养的黄素玲、陈娟、古玉美等15位青年老师已成为校、县的骨干教师。

  邓菊珍老师爱满教坛、成绩显著,先后获得多项荣誉:2006年被广东省人民政府授予小学特级教师称号,2008年获得语文小学高级教师(副高级)资格,2010年获梅州市首届“十佳教师”称号。