【南方日报】培养一代又一代社会主义建设者和接班人
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时间：2019-04-08 来源：南方日报A03版
编者按
习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
教育是国之大计、党之大计，也是区域经济发展、社会进步的重要基石。党的十八大以来，广东全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，优先发展教育事业、加快教育现代化、努力建设教育强省。
今年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》，绘就了中国教育现代化的伟大蓝图。广东教育现代化将有什么新使命和新作为？今起，广东省教育厅和南方日报、南方+客户端联合推出“优先教育发展 建设教育强省”全媒体报道，聚焦新时代广东建设教育强省的新风貌，敬请垂注。
近日，省教育厅下发通知，要求高校党委书记、校长和院（系）党组织书记、院长（系主任）上好2019年春季学期第一堂思想政治理论课，坚定青年学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。
习近平总书记强调，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
广东地处改革开放前沿，国际交流频繁，互联网产业发达，思想意识多元活跃。近年来，广东省委、省政府坚持党对教育的全面领导，把握立德树人根本任务，创新工作理念和方式方法，推动大中小学思政工作一体化发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
●南方日报记者 姚瑶 吴少敏
育人体系▶▷办有广东特色的大中小学思政课
“我们要认识和把握粤港澳大湾区建设带来的新机遇，增强参与建设的使命感！”日前，华南师范大学举办思政品牌活动——“青春演播厅”，知名经济和教育专家围绕“粤港澳大湾区建设与广东当代大学生使命担当”的主题展开对话，青年学生互动热烈，感情充沛。
这一别出心裁的活动形式，是广东探索学校思政工作改革创新的生动实践。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要在心灵埋下真善美的种子，要扣好人生第一粒扣子。经过多年探索，有广东特色的大中小学思政工作格局逐渐彰显，形成课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织的“十大育人体系”，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的“三全育人”新格局。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。
暨南大学创新思政课程“五微一体”模式，解决了抽象理论如何具象化，宏大理论如何价值化的问题，为学生点亮理想的灯。该校马克思主义学院院长程京武介绍，暨大开设激发学生兴趣的《走近马克思》等微课、发放近2000本微书、开设70多场微坛，每年组织开展微践行活动100多场，让思政课真正入脑入心。
在广州中学初三（8）班一堂题为“做负责任的公民”的思政讨论课上，学生们通过扮演不同社会角色，开展研究性学习，分享自己对责任与担当的心得体会。该校党委书记、执行校长彭建平说，学校把思政课与生涯发展教育结合起来，让学生在思考职业理想时，更密切地关注国家和社会，使思政教学更有时代感。
惠州市第十一小学金榜分校开展了“社会主义核心价值观代言人”评选活动，在师生中评选“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等关键词代言人。该校校长吴仕东介绍，学校评选带动全校师生学习典型，形成良好风气，因此获得第一届全国文明校园称号。
思政课办得好不好，关键在老师。
陈小花是广东技术师范大学的辅导员，也是全国高校辅导员中唯一的党的十九大代表。“我24小时不关机，不错过学生的任何一个电话。”她创建了“餐桌温馨一刻”“操场散步”“家长电话汇报”等暖心制度，赢得了服务过的120多个班级5800多名学生的肯定与信任。
广东发挥思政课领军人才的高端示范引领作用，建设高校思政课名师、名辅导员、中小学名班主任工作室87个。同时，在省教育规划课题、学校德育课题中专门设置思政课教育教学研究专题，支持和鼓励思政课教师深入研究教学方法改革创新。2017年立项328个，2018年立项204个，通过科研成果的运用，提高学校思政课教学质量、教学水平。
“思政课建设正在开启新阶段！”教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙认为，广东思政课老师深入研究教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提升思政课教学质量，自觉做为学为人的表率，使思政课让学生真心喜爱、终身受益。
改革创新▶▷首创“思政第一课”多项创新经验令人瞩目
“书记讲得很有趣，鼓励我们要在创新性发展中增进文化自信，为国家发展努力奋斗。”今年3月底，广东女子职业技术学院党委书记周佑英主讲了学校的“思政第一课”，她把电影《流浪地球》等学生熟悉的话题与坚持文化自信结合在一起，赢得了学生的热烈掌声。
广东高校党委书记、校长走上思政课讲台，示范效应强，有力推动思政课成为学校名副其实的“第一课程”。
时间回到2015年，广东在全国首创“思政第一课”，高校党委书记、校长每学期上第一堂思政课，向大学生传递正确政治导向和价值取向。“思政第一课”向高校二级学院下沉，2017年秋季起“第一课”的范围拓展到高校院（系）党组织书记、院长（系主任），深受大学生欢迎和好评。目前，全省已经有2700多人次的高校党委书记和校长走上“思政第一课”讲台，加上院（系）党组织书记、院长（系主任），则达到2万余人次，受众超过250万人次。
学校思政工作要春风化雨、润物无声，广东还有不少创新经验引起全国瞩目。其中，从2016年开始，在全国率先建设广东高校新媒体联盟，聚合全省高校官方新媒体力量，形成高校官方新媒体矩阵，利用学生喜闻乐见的方式，实现与学生群体的无缝对接。每年开展高校网络媒体展示节，涌现出一大批高质量、富有教育意义的动漫、微视频、公益广告、网文、网络设计作品。
2018年5月，我省举办大中小学德育工作成果展，是全国第一个将大中小学不同学段的德育工作成果同场展示的省份。成果展展示了包括思政课建设在内的“十大育人”成果130项，反响热烈，影响广泛。同时，在全国率先成立“广东省大中小学实践育人共同体”，创新实施高校“校地结对、实践育人”计划，2018年已结对34对，今年还计划增加40对。
“实施高校‘校地结对、实践育人’计划，为思政课教学提供了广阔天地和丰富资源。”省教育厅有关负责人说，广东思政工作已经形成了课堂教学、社会实践、校内校外、网上网下“大德育”工作矩阵。
党建引领▶▷推动教育系统党建工作迈上新台阶实现新突破
3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。省委教育工委迅速举办第24期广东高校学习论坛，邀请参加座谈会的广东教师代表李辉、陈金龙、陈小花、林冬妹为全省教育系统500多名负责人集中授课，进一步深化思想认识，推动责任落实。
教育基层党组织，是坚强战斗堡垒。
目前，全省高校基层党组织共12245个，高校党员有212163名，其中在职教职工党员占教职工总数58.77%，学生党员占学生总数的5.77%。而在各中小学校、教学点，目前已经建立党组织共14297个，293630名党员占到了教职工总数的32.21%。
“我们坚持重心下移，通过基层党建‘书记项目’，瞄准基层党组织建设和党员教育管理薄弱环节，集中力量解决突出问题。”华南农业大学党委书记李大胜表示，该校从2013年开始实施“书记项目”，通过“党徽闪亮”党员志愿服务机制建设，每年保持5000多名志愿者在册，年均累计服务时数超过20万个小时。
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
近年来，广东努力完善领导体制机制，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，推动市县教育工委建设，进一步加强中小学校党建工作。
湛江市日前成立了市县两级党委教育工作领导小组、教育工作委员会，成为全省第10个成立了市委教育工委的地市。深圳市推进成立6个区委教育工委，全市90%中小学党组织已隶属教育部门党组织管理；向全市所有民办中心小学选派党组织负责人；成立教育工委社会组织联合党委，市教育局的审批社会组织党组织覆盖率提升至92.7%。
教育发展，始终把政治建设摆在首位。
去年省委办公厅印发了《广东省加强党的基层组织建设三年行动计划（2018—2020）》和《关于加强民办学校党的建设工作的实施意见》，要求健全各级各类学校党组织，夯实基层党组织工作基础，实现各级各类学校党组织和党建工作全覆盖。
“要继续加强党对教育工作的全面领导，把学校基层党组织锻造得更加坚强有力！”省委教育工委书记、省教育厅厅长景李虎表示，省委教育工委从顶层设计完善标准化建设，发挥“指挥棒”的作用，以党建工作标准化、规范化、信息化、品牌化为抓手，建立高校党委书记和地市教育工委书记（教育局党组书记）抓基层党建述职工作规范、在全省高校建设20个“双带头人”教师党支部书记工作室、培育8个省级“党建示范高校”、25个“党建标杆院系”、49个“党建样板支部”，推动全省教育系统党建工作迈上新台阶、实现新突破。
