文学院举行2015级新生“双导师”见面活动

              为了在2015级新生中全面推行“早规划、学为先、多参与、寻导师”活动，文学院分别于11月1日、7日在白云校区举办了“学长导师”“师长导师”见面活动，30位校友以及25位专业教师组成的“双导师团”分别走进新生，深入开展“阳光中文，梦想导航”活动。这是文学院“双导师制”在白云校区全面铺开的第二年，标志着“双导师制”成为该院新生入学教育的常态化工作。         活动中，导师们深入新生宿舍，一是基于自身积极的大学生涯历程，引导新生正确了解大学、体悟大学，做好大学生涯规划；二是基于自身较为成功的专业学习及专业素质拓展经历，指导新生在校期间如何有针对性地开展专业学习及专业素质拓展；三是基于个人和谐发展的生命感悟，与新生共同分享个人成长过程中点滴体验和感悟，促进彼此心理健康、精神圆满和心灵幸福。见面活动结束后，导师和新生将建立起经常性的交流互动，进一步推行“梦想导航”活动，适时提供个性化的辅导和帮扶。         会后，2015级新生纷纷表示，见面活动获益良多，“从学长导师身上学到了很多经验，学长们给自己很多好的建议和指导”“通过与师长导师的交流，让自己所学专业有了更明晰的认识，对学好专业有了更充足的信心”。         据悉，文学院自2013年试行导师制以来，一直探索适合中文专业学生发展的指导模式，通过两年的摸索，导师制全面推开，目标更明确，内容更系统，工作更规范。一是严格控制师生比。为保证活动效果，文学院严格按照1:10的比例配备导师，即平均每位导师指导10名新生，这种小组指导有利于提高了导师的指导效率以及学生的归属感和认同感。二是导师责任明晰，工作量化。文学院专门制定了导师制规范，明确导师任务和工作量，如师长导师必须负责批改指导对象的课外作文、每个学期两次约见同学谈话等，有效保障了导师工作不落入空洞的窠臼，不会流于形式。三是寻找动力源头，有效循环运作。在学长导师方面，为了保证校友资源的有效利用，文学院每年邀请的学生导师都是当年的应届毕业生，实现“本届带本级”的运作模式，由最有热情和服务意愿的新晋学长指导最渴求大学生活经验的学弟学妹，保证了双方的动力，以此循环往复，保证导师制的延续性和活力。（文学院    林庆）