佛山禅城区妇联积极发动“90后”大学生服务爱心学堂

　　“我们是从下朗村走出来的，也想尽自己的一份力量回馈家乡，帮助家乡的孩子们。‘爱心学堂’是一个很好的平台。我们在这里还可以学到东西，和孩子们一起成长！”广东海洋大学寸金学院的学生招蕴枝说。她是佛山市禅城区张槎街道下朗村“爱心学堂”助教团的一名大学生志愿者，利用暑假时间协助义教老师上课。
　　禅城区妇联注重和积极发动了一大批关注家乡儿童成长的村居大学生加入“爱心学堂”助教义工队伍之中，传递正能量。现在，越来越多像招蕴枝一样的大学生志愿者们活跃在禅城“爱心学堂”。如今，身穿马甲的大学生妇儿服务志愿者已经是“爱心学堂”一道亮丽风景线了。
　　化解孩子之间的小矛盾
　　暑假，“小候鸟”们从四面八方“飞来”，参加“爱心学堂”的学生较平常多了近一倍，助教志愿者力量不足。在妇联的招募下，在了解“爱心学堂”的办学理念和社会意义后，很多放假回村的大学生们主动加入了“爱心学堂”助教团。下朗村就有20多名回乡的本村大学生走进“爱心学堂”。
　　佛山科学技术学院大二的招耀锡，在学校时便一直热衷于公益志愿服务活动。暑假期间，当他了解到本村的“爱心学堂”正在招募志愿者，二话不说主动加入了助教服务团队。招耀锡说：“我喜欢公益，喜欢做那些能体现自我价值的事情；我也喜欢小朋友，特别喜欢和他们一起玩耍成长！所以，能成为‘爱心学堂’的志愿者，是一件令我快乐而骄傲的事情！”说起学堂的小朋友，他还翻出一张他和一个小学员的合照，“你看这张照片，不管是她还是我，都笑得很开心。”
　　在做志愿者的过程中，招耀锡和他的伙伴们发现，当助教志愿者没有想象中容易，需要积极开动脑筋去处理很多“突发”事情。有一次，一位男孩和女孩争座位而闹不和，上课也带着情绪。获知事情来龙去脉后，招耀锡便与几位大学生志愿者讨论如何让他们和好。可是，他们还是在校学生，也没有什么教导孩子们的经验。
　　他们先向有经验的家长志愿者们请教，再制定“策略”，兵分两队，分别找两个小孩谈心，化解矛盾。可小男孩却一直闹情绪不肯继续上课。“男生脾气会犟点，让他先冷静下来。”于是，招耀锡便让一个女大学生志愿者陪着他，和他聊天，转移注意力，再对他进行耐心的开导。小男孩终于意识到自己的问题，下课后主动向女孩道歉。“学堂里的孩子都很单纯，有时难免会犯错，或者有不理解的一些问题，这时就需要我们这些‘大哥哥’‘大姐姐’充当引路人，从正面引导他们。”招耀锡说。
　　助教同时也得到成长
　　在“爱心学堂”，不少像招耀锡一样的大学生们，都度过了一个充实的暑假，在他们当中，还有一些大学生把帮助家乡儿童成长当做兴趣爱好，并长期坚持。
　　广东海洋大学寸金学院读大一的招蕴枝，从2012年暑假开始便在下朗小学辅导小学生们语、数、英课程。今年暑假，她也走入了“爱心学堂”这一大家庭。为了把“爱心学堂”办得更好，她和其他志愿者们不仅协助义教老师日常工作，还为学堂的教学与管理献计献策。
　　为了让孩子发挥更多创意制作陶艺，招耀锡向陶艺老师提议完成陶艺课教学内容后，把课堂剩余时间让孩子自由发挥捏陶泥；为了方便照看孩子，招蕴枝向社工提议将武术课场地由中心公园改为下朗小学……招蕴枝表示，志愿者、义教老师、社工是一个大团队，每一次的沟通都能促进彼此的默契，还锻炼了自己的沟通协调能力。
　　“我以前很内向，在公众场合说话总是脸红，难以开口。参与‘爱心学堂’助教团后，我敢在学校社团的会议中主动发言，向领导表达意见了。”招蕴枝表示，作为大学生志愿者，在与义教老师、社工、其他各类志愿者们的沟通合作中，能很大提升自我的能力和素质。她认为，借助“爱心学堂”这一公益平台，自己在帮助他人的同时，自身素质以及能力也得到了历练提升，可谓是“送人玫瑰手有余香”。
　　事实上，腼腆、内向的招蕴枝谈起“爱心学堂”总能侃侃而谈，她认为“爱心学堂”这个普惠平台让大学生志愿者与孩子共同成长。“在‘爱心学堂’助教是我非常宝贵的经历，既增长了阅历，学习到了剪纸、陶艺等传统文化，也提高了与人沟通合作的能力。”（佛山市禅城区妇联）