广东省教育厅关于编制和发布高等职业教育质量年度报告（2016）的通知
特 急
粤教高函〔2015〕237 号
各高等职业院校：
根据教育部职业教育与成人教育司《关于报送高等职业教育质量年度报告（2016）的通知》（教职成司函〔2015〕138号，附件1）精神，结合我省实际，现就做好我省高等职业教育质量年度报告（2016）编制和发布工作有关事宜通知如下：
一、编制院校
全省独立设置的高等职业院校。
二、内容要求
（一）各高职院校的质量年度报告应至少包括：基本情况、学生发展、教学改革、政策保障、服务贡献、面临挑战等部分（标题不限），以及《学校基本状态数据表》（附件2）和有关质量指标（含“计分卡”、“资源表”、“服务贡献表”、“落实政策表”）（附件3）。其中《学校基本状态数据表》和有关质量指标除在报告中展现外，另需以Excel格式随报告一并报送。
（二）各高职院校应以改革创新、服务发展为主线，除了呈现学校实际办学条件外，应重点反映学校教育教学改革举措及人才培养工作成效。鼓励精选本校学生发展、产教融合、国际化办学、创新创业教育、服务发展等方面的典型案例（案例指南见附件4）一并编入报告，省教育厅将选择其中的优秀案例编入省级质量年报。
（三）各高职院校质量年度报告名称统一为“**（学校全称）高等职业教育质量年度报告（2016）”，有关质量指标Excel表名称统一为“**（学校全称）高等职业教育质量年度报告指标（2016）”。
（四）根据教育部的工作要求及我省高职质量保障体系建设的需要，鼓励各高职院校尤其是国家示范（骨干）高职院校以及省示范性高职院校建设单位，除编制本校《高等职业教育质量年度报告（2016）》外，主动联系、推动、联合一批实际参与人才培养的企业，面向社会发布“企业参与高等职业教育人才培养年度报告（2016）”（简称《企业年报》）。
三、工作要求
（一）各高职院校应充分认识建立高等职业教育质量年度报告制度的重要意义，加强组织领导，健全工作机制，落实职责分工，切实提高报告编制质量。
（二）各高职院校要注重以客观数据和典型事例向社会公众汇报学校人才培养质量状况，认真回应社会公众对学校的关切；同时，应认真分析学校在人才培养中存在的问题，有针对性地提出具体、可操作的改进措施；并对上一学年改进举措的实施、落实情况进行回顾总结。
（三）各高职院校在填写《学校基本状态数据表》和有关质量指标（含“计分卡”、“资源表”、“服务贡献表”、“落实政策表”）时，应坚持实事求是的原则，确保数据与高等职业院校人才培养状态数据的一致性和规范性；要认真阅读指标说明，充分理解指标的内涵，避免出现漏填、错填等情况。
四、材料报送
（一）请各高职院校于2015年11月15日前，填写《高职教育质量年报（2016年）工作联系人表》（附件5），加盖学校公章后报送至省教育厅高教处，电子版材料（文件名称统一为“**（学校全称）质量年报（2016年）工作联系人表”）发至[email protected]。
（二）为做好全省高职教育质量年度报告撰写工作，请各高职院校于2015年12月1日前将学校人才培养工作状态标准版数据（由广州工程技术职业学院开发）发至[email protected]。
（三）请各高职院校于2015年12月20日前以正式公文形式将一份纸质的质量年度报告（2016）报送至省教育厅高教处，同时将电子版（word、Excel格式）材料发至[email protected]，并于2016年1月5日前在本校网站上发布。省教育厅将汇总各高职院校质量年度报告，报送教育部职业教育与成人教育司，同时在省教育厅网站上公布各高职院校质量年度报告。
联系人：齐攀，电话：（020）37627703。
附件：1.关于报送高等职业教育质量年度报告（2016）的通知（教职成司函〔2015〕138号） 1.zip
广东省教育厅
2015年 11 月4日