中山四成受访学生上两个培训班
让孩子上培训班是中小学生家长的普遍选择。
大洋网讯 2月23日，教育部等四部门印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。4月12日，省教育厅等五部门联合出台《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理方案》，决定通过开展排查摸底、全面整改、督促检查的专项治理行动，切实减轻中小学生课外负担。国家统计局中山调查队（简称国中调）日前对200名中小学生家长进行走访，调查发现，超过七成的学生参加的课外培训班在两个以上，语数外等主科辅导类仍占据主流，升学压力是家长让孩子参加课外培训的主要原因。
语数外主科辅导仍占据主流
国家统计局中山调查队走访发现，中山市中小学生参加课外培训数量在1个及以下的占28.2%，两个的占37.2%，3个的占24.1%,4个及以上的占10.5%。国中调相关负责人告诉记者，中小学生参加课外培训很普遍，而且参加的数量还不少，超过七成的学生参加的课外培训在两个以上。“随着社会对教育的重视程度不断提高，在父母望子成龙心理下，出于让孩子学习更多知识为将来升学做准备，或为培养孩子的兴趣特长，或者只是担心孩子在家无法合理安排课余时间，家长让孩子参加课外培训班是普遍现象。”
调查发现，学生参加的课外培训类别中（可多选），57.5%是语文/数学/外语等主科辅导类，39.0%是文艺类，20.0%是奥数，19.5%是围棋/象棋/思维训练等益智类，19.0%是体育运动类，4.5%是信息技术类，还有6.5%是其他。“从学生选择的课外培训类型来看，语文、数学、外语等主科辅导类占据主流，很多家长将课外培训作为提高孩子学习成绩的重要途径。”该负责人表示。
近半家庭每月一两成支出用于孩子课外培训
课外培训虽能深化学生对课堂知识的理解，拓展学生素质技能，但客观上也增加了孩子的学习时间。记者走访及调研数据显示，接近九成的学生是利用周末参加课外培训，超过四成的学生平均每天花在课外培训上的时间超过1小时。“别人家的孩子都在上培训班，你的孩子什么都不学，很快就落后了，我也不想让孩子这么辛苦，但现在辛苦点总比以后竞争不过别人好。”陈女士告诉记者，她的儿子今年上小学三年级，之前只给他报了英语和美术两个培训班，这个学期又报了奥数班，“不学不行啊，他们班不少同学都在课外学了奥数，我们家孩子本来数学成绩就一般，这样下去差距会越来越大，英语也需要课外提高，美术是孩子喜欢学的，所以一个都不能减少。”陈女士说。
课外培训增加了学生的学习时间，家长除了时间陪伴外，也增加了不少家庭的经济负担。调查结果显示，六成左右的家庭孩子每月参加课外培训的费用支出在500元至1500元，接近一半的受访家庭孩子每月的课外培训费用占家庭支出比例在10%~20%。
“学校的升学考评体系是家长课外报班的主要指挥棒。访谈中发现，在多选项情况下，55.5%的受访家长让孩子参加课外培训的主要原因是让孩子学习更多的知识，为将来升学做准备。”国中调负责人表示，升学压力是学生家长参加课外培训的主要原因。
建议：打破单一分数评价体系
国中调相关负责人认为，校外培训市场火爆一定程度上反映了中小学“择校热”现象，而“择校热”现象背后则是教育资源的不均衡。
应在力争实现校域之间平衡发展的同时，深入推进中高考录取制度改革。打破单一的分数评价体系，建立多元评价体系，从追求“学科成绩”转向提升学生综合素质，切实减轻家长的焦虑。只有那样，校外培训机构才会从目前专注于学科应试培训，走向真正的兴趣培训，服务于学生的个性发展需求。
此外，还应坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学、英语等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。严禁校外培训机构组织中小学生进行等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、培训机构和相关人员责任。
培训机构办学资质和师资参差不齐
中山一位培训机构业内人士告诉记者，课外培训受到广大学生家长追捧，课外培训机构市场火爆，一方面是迎合了家长需要，一定程度上给很多有需要的学生提供了更有针对性的学科辅导，弥补了课堂教育的不足，使学生在应试环境中更有优势，也为学生的兴趣特长提供了专门辅导。但另一方面，校外培训机构的高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥数等模式，培训学生的“应试”技巧，也裹挟家长带着孩子拼命抢跑，形成了家长们你追我赶的焦虑感。“总的来说，课外培训一定程度上加重了家长和学生负担，但也是很多学生提高学习成绩的重要途径。在应试教育的大背景下，不管是优生还是差生都对课外培训有需求，对于优生来说，参加课外培训是拓展学习、保持优势地位的有效途径，而差生更需要课外培训来弥补课堂学习的不足。”该人士认为，应该客观看待课外培训需求。
其实更应关注的是，近些年来，校外培训机构发展迅猛，培训机构办学条件和资质参差不齐。走访中发现，关于孩子参加的课外培训机构有无相关资质，受访家长中，54.3%的人表示有营业执照和办学许可证，21.1%的人表示有营业执照，9.0%的人表示没有营业执照，15.6%的人没注意。关于学生参加的课外培训机构的师资来源，63.8%的受访家长表示是培训机构的专职老师，22.1%的人表示是学校老师兼职，4.0%的人表示是大学生兼职，10.1%的人不清楚来源。
更深层的问题是，中山培训机构中“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为不同程度存在。据国中调相关负责人介绍，当问及孩子参加的学科类培训是否存在“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为时，17.1%的受访家长选择“是”，37.2%选择“否”，45.7%选择“不清楚”。此外，受访家长中23.6%的人表示其孩子参加的课外培训机构有组织学生进行统测、竞赛排名，29.0%的家长表示培训机构会根据统测、竞赛排名向名校进行推优。
文/广报全媒体记者张翔宇 通讯员国中调
图/广报全媒体记者于涛
